樊城区第二代导学案课题：8、水是什么样的课型：观察课课时：一课时学习目标：1、我能观察水的特点,将水与其他物体比较,认识物体的三种形态;2、我会用简单器材做实验;3、我愿合作交流,养成全面观察事物的好习惯重难点：我能认识水是什么样的,我会比较观察课前准备:分组,各种容器,水油,玻璃,木块,气球等激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结一.师读诗句:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知水的泠暖我们怎样感觉呢?水的形状,颜色是什么样的,水还有很多秘密等待我们去探究.内容：每人独自地观察一杯水,看一下水有哪些特点提示:可以提动人体的各个感觉器官对学对子交流独学中的问题：群学合作研讨重难点内容:小组合作研讨:1.水和空气比较有什么不同呢?2.水和木头比较有什么不同呢?3.水和油比较有什么不同呢?预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题1.水和油比较有什么不同呢?2.水和木块比较有什么不同呢?3.水和空气比较有什么不同呢?师引导学生总结:象水,油这样的物体属于液体,象空气这样的物体属于气体,象木块,玻璃,石头这样的物体属于固体。当堂测评分层达标基础落实★说一说什么是固体,液体,气体发展能力★★见的固体,气体,液体各有哪些呢?提升素养★★★樊城区第二代导学案课题：9、怎样使水变清课型：观察课课时：一课时学习目标：1、我能通过实验让水变清。2、我能用简单的器材做简单的观察实验,并会作实验记录。3、我能感受到科学技术会给人类社会发展带来的好处。重难点：观察浑浊的水,学会使水变清的方法。用过滤的方法使水变清。课前准备:分组,烧杯,铁架台,塑料瓶,浑浊水,洗净的石子,沙,自来水厂的视频激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结师：自然界的水能饮用吗?说一下为什么呢?内容：独自观察面前的一杯混水,放置7分钟以后看一下水会变成怎样的.对学对子交流独学中的问题：群学合作研讨重难点内容:小组合作研讨:4.小组内用铁架台,塑料瓶,洗干净的石子,沙来组水净化水的器材(参考书本31面的上图)5.用这个装置来净化水试一试预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题1.小组展示一杯混浊的水放一段时间后是怎么的2.小组展示31面上边的实验.3.你还有什么方法使水变清呢?经过以上的方法,水里还有细菌,怎么办呢?1.师讲述什么是消毒的净化方法2.师播放视频<自来水厂净化水的过程>当堂测评分层达标基础落实★说一下自然界的水我们是怎样使它变干净的发展能力★★说一说水净化后从水厂送到我们家里能直接喝吗?为什么?提升素养★★★樊城区第二代导学案课题：10、烧开水课型：实验课课时：一课时学习目标：1、我会做烧开水实验,并能观察其现象；2、我会组装器材,能做简单的实验并做好记录；3、我体会到生活中处处有科学。重难点：会正确使用温度计,提高我的观察能力教学准备:分组,烧杯,酒精灯,铁架台,温度计,水,烧瓶激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结二.师出谜语:一物嘴很大,爱坐火中央,头上冒白气,帽子乱晃荡是什么?说一下我见过的烧开水现象内容：1我能正确回忆出怎样使用酒精灯.2.我能根据书本32面下边的提示正确使用温度计.对学对子交流独学中的问题：群学合作研讨重难点内容:1.小组合作组装烧开水装置:2小组合作烧开水并记录水温的变化过程3.我们组能观察了水烧开后的现象预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题1.我是这样正确使用温度计测水温的2.我们组来展示是这样加热水的3.我们知道水烧后的现象师提示调整铁架台,使用外焰加热水师讲解什么是沸点。等当堂测评分层达标基础落实★我知道水是这样被烧开的发展能...
