投身教育终无悔，终身力做满意师襄阳市襄城区新集中学宋启儒做党和人民放心的老师，做学生家长满意的老师，做深受学生喜爱的老师，上最受学生欢迎的课，一直是我从教以来孜孜不倦的追求和努力的方向。30年的辛勤耕耘，二十几年的班主任工作，送走的毕业生不计其数，可我仍在不断坚持，不断反思、不断努力，始终牢记“亲其师信其道”之古训，尽终身之能做一名深受学生欢迎的老师。那么，怎样才能成为一名最受党和人民满意的好老师呢？下面结合我本人的实践和工作经历谈谈一点我的感受：1.做有人格魅力的教师教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中。我平时遇到学生有病及时雨送到卫生院陪护治疗，遇到学生值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语；还有：捡起学生掉在地上的笔，扶起不慎摔倒的同学……这些工作看起来很平常。可教师身边没有小事，我们的言谈举止，甚至眼神的投向、脸色的变化，对学生都能起到潜移默化的影响。因此教师必须事无巨细，时时注意。正所谓“教育无小事，事事都育人”。如果我们能以自己的人格品质吸引学生，一定会令学生钦佩，2.做富有爱心的老师爱是教育的前提，把爱放在中心地位，这是任何教育的开端，也是取得良好效果的根本。我班的姜君一同学曾经是一名全校出了名的调皮蛋，小脑袋聪明就是不爱学习，上课搞小动作，影响别人学习；下课追逐打闹，还特喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写潦草……每天都有学生向我告状。找他谈话，不理不睬，后来口头答应，照样一如既往，毫无长进。我反思：他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，或许是对他的关心不够，一次我发现他写的作业很好，就给他得了个优。家访时，他妈妈对我说：“孩子回家说，今天我写的作业老师还给我得了个优，可高兴了。”我一看机会来了，接着找了个时间和他谈话，指出了他的缺点，别说还真有效，他也认识到了自己的错误。后来当他有一点点进步时，我就及时给予表扬、鼓励他，使他处处感到老师像爸妈一样的在关心他、呵护他。后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了进步。3.做有真才实学的老师学生一直在选择甚至挑剔老师。优秀的教师以他的独立思想、人格魅力和真才实学获得教师的职业尊严。获得学生的尊重。教师知识面太窄，很难满足学生的学习欲望，更不用说提高教学质量。小学语文课本里有些历史故事，比如说《赤壁之战》。如果没读过《三国演义》，恐怕就讲不好这一课。三国的故事广为流传，学生会提出许多问题。我上这一课时，就有学生问：“曹操接到黄盖的信，就会相信他投降吗？”意思是说曹操这么容易中计，那不是太笨了吗？于是我补充了黄盖的一段“苦肉计”，才解决了学生的疑问。还有学生问：“那一天哪那么巧，正好刮东南风？”“那是诸葛亮借的风！”另一个学生急急忙忙地抢着回答。我解释说，诸葛亮知识渊博，上知天文下知地理，用现在的话说，就是他能根据观察气象变化的情况预测天气，不是说他会呼风唤雨。学生对这样的解答感到非常满意。渊博的知识是学生敬佩教师的重要条件。就语文教师来讲，读书涉及的范围要广泛些。一是古今中外名著。二是阅览各种杂志、科普读物，侧重读文学杂志、教育杂志，如《心理学》、《人民教育》、《班主任》、《小学语文教学》等。除了博览群书，还得经常听广播、看报纸等。为了适应教育发展的需要，要不断丰富自己的知识，要博识多闻，就像用碟子盛水一样，虽不很深，但要面要广。要补充新知识、新信息、新资料……4、做以身作则的老师以身作则，说到做到，这是教师做人做事的原则。学生是教师品质的最严格的证人。学生每时每刻都在密切注视着教师的言谈举止。学生经常把教师的言与行做对照，把教师的言行同社会的公共道德标准相对照。世界上没有任何人受着这样的严格的监督，也没有任何人能对青少年的心灵产生如此深远的影响。因此，作为教师，要比从事其他职业的人更需要严格要求自己。我自己也一直恪守着这样的信条：凡是要求学生做到的，自己必须首先做到，教师要以自己美好的心灵去教育每一...
