四年级上册句子修辞归类复习一、句子四年级上册，我觉得在复习中，有这样几种类型的句子是可以去归类复习的。变换说法：1、反问句改成陈述句。如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。）2、肯定句变成双重否定句。如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。）3、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）4、把字句改成被字句，或被字句改成把字句。如：自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（自古以来，钱塘江大潮被人们称为天下奇观。）5、变换语序，意思不变。如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”）6、换种说法意思不变。（非……不可……的运用）如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。）二、修辞手法类的：1、比喻句。如：《观潮》：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这是很典型的比喻句，而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。2、拟人句。如：《蟋蟀的住宅》：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”三、问句类型：1、疑问句。（有疑而问）如：这支笔是你丢的吗？2、反问句。（答案在句中）如：发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？3、设问句。（自问自答）如：《呼风唤雨的世纪》：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠得是现代科学技术。”四、句子的变写：1、短句变长句。如：谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。[谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。]2、缩句。如：它们的体表长出美丽的羽毛。（体表长出羽毛。）
