学校教育科研与教师发展现状调查问卷开展群众性教育研究是市教研室的重要工作任务。为了了解教师对教育研究及教师发展的看法，市教研室编制本调查问卷。本次调查不记名，我们只是统计相关的数据。请您根据实际想法选填问卷中的选项，您的观点对我们今后制定工作计划和措施特别重要。为了保证分析的准确性，请您注意不要遗漏题目和选项，每题只选择一项您认为最主要或最符合您实际的，在相应选项的序号上划“√”。谢谢您在百忙之中参与此次调查。一、基本情况1．您所处的学校是：①幼儿园②完小③中心小学④初中⑤高中2．您所处的年龄段：①20岁以下②21-25③26-35岁④36-45岁⑤46岁以上3．您的任教年限：①1-3年②4-8年③9-12年④13-20年⑤21年以上4．您目前在学校的职位是：①中层及以上②教研组长、科组长等③任课教师④教辅或后勤人员二、教育科研5．在您的认识中，教育科研是否仅仅是课题研究①是②不是，还有其他6．您是否参与了相关的课题研究工作：①作为课题负责人承担过市级及以上课题②作为县级课题负责人承担过县级课题③作为课题组成员参加过县级以上课题④参加校（镇）级课题研究⑤未参加过课题研究7．您熟悉或者经常使用的科研方法是①教育调查法②文献研究法③教育观察法④教育实验法⑤经验总结法⑥其他方法⑦不熟悉8．您承担或参加课题研究的主要原因是①评职称②评选先进③提高教学成绩④提高自己⑤培养学生能力9．通过与同事交流，您认为同事承担或参与课题研究的主要原因是：①职称②评选先进③提高教学成绩④提高自己⑤培养学生能力10．与同事交流，您认为从事教育科研工作对个人改进教学或自我发展的作用有多大：①作用很大②作用较大③作用一般④几乎没有作用11．您认为制约教师参与教育科研工作积极性最主要的外部原因是什么：①缺少有效的教育科研社会环境②学校缺少有效地组织机制③学校缺少有效的评价机制④未能在职称中起到重要的作用⑤缺乏自主研究的科研环境12．通过与同事交流，您认为个人或同事不愿意参与教育科研的原因是：①难以抽出时间②不知道如何开展研究③参与研究对个人没有多大的价值④研究与教、学工作分离，帮助不大⑤领导的重视和支持不够⑥不具备参与教育科研的知识水平⑦学校没给参与的机会13．您认为缺少研究时间的原因是：①个人承担的教育教学任务较重②学校的其他任务或迎接上级检查太多③个人其他事情占用了较多时间④不知道如何有效地抽出时间14．.您认为教师不知道如何研究的原因是：①没有读书不了解当前的教育现状②没能组织专项的培训③缺乏学校或上级部门跟踪指导④没有学习掌握基本的研究方法15．您认为制约当前研究质量的主要原因是：①难以选择恰当的课题②不知道如何进行研究③研究与教育教学工作分离④过程根本没有落实⑤写作和总结能力不高⑥科研成果无实际价值16．您认为对您的发展作用最大的活动方式是：①参与课题研究②撰写教育反思③听专家报告④与同事交流、商讨⑤观摩同事或其他人员的课堂教学⑥读书17．您认为教师在课题研究中难以有效落实的最主要的原因是：①仅仅为了结题证书②选题不当或不知道如何进行研究③教师的惰性④教师的工资差异⑤缺乏必要的信仰⑥学校或上级的监管力度不够⑦经费及条件制约（如时间）等原因⑧教学评估机制不配套18．您对学校教育科研工作的要求是：①加大教育科研在各种评先树优中的比重②增加经济或物质奖励的力度③给予必要的经费支持或研究时间④创设浓厚的教育科研氛围⑤加强研究过程管理、成果推广，发挥作用⑥领导重视和支持19．如果今后您需要参与课题研究，您希望课题的来源是：①市县编制课题规划指南，按照指南选题②学校提供选题③自选课题论证在学校的主导课题下选题20．您对市县教育科研管理部门的要求主要是：①提供操作模式的指导②提供资料的支持③给予必要的研究经费④在政策上予以倾斜⑤协助进行总结提升⑥协助进行课题规划21．您希望上级学会今后的活动方式是：①到课题组进行调研或指导②负责人到县教科室专项研讨③专题培训④开展相关课题联合研究22．您认为对承担课题后缺乏过程落实的课题组应该采取何种措施：①直接终止课题或不予申报结题②与学校的...
