大班综合活动——《树真好》进德中心幼儿园曾江艳活动目标：1、知道常绿树和落叶树的显著特征，并会区分。2、感受觉树给人们带来的好处。活动准备：1、各种常见树种的图片PPT。2、常绿树叶、落叶树叶幼儿人手4份。（天竺桂、柳树、桃树、榕树、桂花树）3、汉字“树”、“常绿树”、“落叶树”、“树真好”。4、《树真好》散文图片课件。活动过程：一、周围的树1、（出示汉字“树”）这是“树”，你在哪里看见过树？小结：在马路边、公园里、小区里、小河边，家里都有树。二、认识的树（出示各种树图片PPT）1、师：这些树中美不美，你认识哪些树？它们有什么不一样？（当孩子说到柳树有些树时没有树叶时，就顺势进入下一环节。）2、在公园里，有许多柳树，柳树绿绿的时候，说明什么季节来了？3、春天来了，柳树的叶子绿绿的，可是，你们知道柳树冬天是什么样子的吗？三、区分常绿树和落叶树1、（出示汉字“落叶树”）像柳树这样春天树叶发芽，冬天树叶都落光的树，我们叫它“落叶树”。除了落叶树之外，还有一种树是一年四季都有叶子的，叫“常绿树”。2、那让我们再来看看这些美丽的树中哪些是常绿树？哪些是落叶树吧？3、（出示两种叶子）这里有两种叶子，一种是常绿树（天竺桂）一种是落叶树（桃老师收集了一些树叶宝宝树），请你各拿一片。3、请你我们来仔细看一看，摸一摸，这两种叶子有什么不一样？——通过感官来感知树叶不同特征。师根据孩子的感受，将两种树叶的特征分别记录在写有“常绿树”（叶厚、叶面光滑、正面颜色较深）和“落叶树”（叶薄、叶面粗糙、颜色较浅）的纸上下，以供归纳使用。4、游戏《送树叶宝宝回家》（1）小朋友大树妈妈的宝宝们太淘气了，跑出去玩还没有回家，树妈妈可着急了，请小朋友帮助大树妈妈找回自己的宝宝，好吗？（2）请小朋友说一说你拿的是哪个树妈妈的宝宝！——幼儿送树叶宝宝回家，师巡视检查4、区分榕树、桂花树的归属（1）幼儿人手一张叶子，这是常绿树还是落叶树的叶子？为什么?(2)给常绿树和落叶树贴叶子。四、树真好（课件）1、欣赏散文。师：我们周围有许多树，那么你们常在树下干什么呢？幼：……总结：我们可以在树下做许多事，是啊，“树真好”。（出示汉字）有一位小作家也非常喜欢树，写了一篇好听的散文，我们一起来听一听吧！2、散文表演。师：小朋友觉得树好吗？那我们就跟着散文用动作把树的好表现出来吧师：小朋友，散文中说了树的哪些好！？你们还觉得树有哪些好？引导幼儿尽量用树真好说……五、活动结束。树的好处真多呀！好，小朋友幼儿园也有许多树现在让我们也到大树下去感受一下它的好吧！
