小学生口语交际问卷调查VIP专享VIP免费

六年级口语交际问卷调查龙城镇丁山小学韩玉梅为了更好地培养我班学生良好的口语能力，敏捷的思维能力和得体的举止谈吐能力。我设计了一份口语交际调查问卷，想了解同学们口语交际的真实情况，希望大家如实填写这份调查问卷。本次问卷不填姓名，同学们可以根据自己的情况大胆答题。在符合自己真实情况的一道答题前用圆圈把字母序号圈起来。1．你喜欢与他人说话吗？A很喜欢B一般C不喜欢2．你与陌生人的交谈的时候，自信心如何？A很强B自信心不足C没有信心3．你在和别人交谈的表现：A大方B不好意思C紧张4．你当着许多人说话的时候：A自然大方B敢说，有点紧张C想说，不知说啥好5．你和老师说话时的表现：A不拘束B有点紧张C非常紧张6．别人和你交谈时，你的表现：A认真听B时听时不听7．你在和别人交谈中，能准确地领会别人说话的意思吗？A能B基本能C有时不能D常常不能8．你在与别人的交谈中，能清晰流畅地表达自己的想法吗？A能B基本能C有时不能D常常不能9．你认为自己的口语交际能力如何？1A很强B一般C较差10．在与人交往中，你能做到尊重他人、说话文明、仪态大方吗？A能B基本能C有时不能D常常不能11．你们老师是否在学习课文的时候让你们进行口语交际训练：A经常B有时C很少12．在语文课上，你是否积极参与，踊跃发言？A是B有时C很少发言13．你是否很期待上语文课的时候表达自己的想法？A很期待B无所谓C不喜欢14．你对自己每次上课时发言感觉如何？A有信心、满意B再努力点就可达优C感觉一般15．你认为进行口语交际的目的是什么？A好好沟通，锻炼自己的口语能力B不就是为了说话吗C多余的，不交际也没什么调查结果分析我发放调查问卷52张，收回52张。通过对52张问卷的统计，我发现：①13.25%的学生认为自己的口语表达能力较强，72.5%的学生认为自己的口语表达能力一般，14.25%的学生认为自己的口语表达能力较差。②16.67的学生认为进行口语交际的目的是好好沟通，锻炼自己的口语能力。③39.16%的学生在和陌生人交流时信心2不足，69.58%的学生很喜欢和他人交谈，并且交谈时很大方。57.82%的学生在和别人交谈中，基本能准确地领会别人说话的意思。33.36%的学生在与别人的交谈中，基本能清晰流畅地表达自己的想法，能做到尊重他人、说话文明。④28.57%的学生很期待上语文课的时候表达自己的想法，并且每次上课时发言感觉有信心。⑤68.19%的学生认为老师经常在学习课文的时候让他们进行口语交际训练。调查还发现，学生初步具备了一定的口语交际能力。但是不少学生对口语交际的认识不到位，认为口语交际就是为了说话,还有不少学生尚未养成良好的口语交际习惯。针对这种现状，我以后要把交际的任务交给每一个小学生。以小组为单位，采用讨论、辩论赛、课本剧、小记者采访、实话实说、演讲会、自我介绍、问答等多种交流形式，让所有的学生都感到自身的责任。积极参与到交际活动的过程中，这样才能真正培养小学生良好的口语交际能力。3