26、开国大典（第二课时）教学目标：1.理解课文内容，体会文章表达的思想感情。2.有感情地朗读课文。学习目标：1.理解课文内容，体会文章表达的思想感情。2.有感情地朗读课文。教学重点：理解课文内容。教学难点：体会课文的思想感情。教学准备：小黑板教学过程与方法：一、复习导入。《开国大典》讲了哪三方面的内容？重点写了哪部分内容？这部分内容又写了哪几项活动？师相机板书。二、明确学习目标三、引导学生自学，让学生充分展示自我（一）学习课文第二部分。1、出示学习要求(一)默读课文5—13自然段，分别用“—”和“﹏”画出描写毛主席的言行和群众的反应的语句，并说说你从中感受到了什么？2、学生自学，教师巡视指导。3、检查自学情况（1）指名读所画语句，并说说感受。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升三十万人的目光一起投向主席台。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。（激动、自豪、兴奋，对领袖的热爱，对新中国的无限热爱）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。（用夸张的手法表达了人民群众对子弟兵的无比信赖、无比热爱的情感。）（2）指导朗读画出的语句。过渡语：开国大典之时的盛况大家已经感受到了，那么，大典之后又是怎样的呢？我们一起继续走进课文感受大典之后的盛况。（二）学习课文第三部分。1、出示学习要求(二)朗读课文14—15自然段，用“﹏”画出大典之后群众欢庆的语句，放声朗读。并说说你从中体会到了什么？2、学生自学，教师巡视指导3、检查自学情况（1）指名读画出的语句，并说说体会。他们擎着灯，舞者火把，高呼“中国共产党万岁”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”（对新中国、对党、对领袖的无限热爱）（2）指导朗读14—15自然段中的对话，读出激动、兴奋、自豪、的语气。（3）说说“两股红流”指什么？（指游行队伍）“光明”指什么？（光明不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城、使全国永远摆脱了黑暗统治，获得了光明。）四、当堂训练1、仿写句子。（1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。（2）五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。2、学校升国旗时，你唱着国歌，看着徐徐上升的国旗时，你想到了什么？把你想到的写下来。3、背诵第七自然段。五、学习反思这节课你学到了什么知识？是用什么方法学到的？六、板书设计26、开国大典大典之前：盛大、隆重开↓宣布成立国大典之时：升国旗兴奋、激动、自豪大↓宣读公告爱国、爱领袖、爱子弟兵典阅兵式大典之时：欢呼教学反思：
