人教版初中语文八年级上册苏州园林叶圣陶•教学目标•1了解苏州园林特征。•2进一步熟悉并掌握说明方法的使用。•3了解各具特色的建筑风格，培养民族自豪感。苏州园林苏州园林是我国各地园林的标本无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬远景近景的层次园林角落的配置雕镂琢磨的匠心色彩调配的协调当然不止以上写的这些一二三四五六七八九十主次苏州园林的特点是图画美各地园林的标本亭台轩榭的布局色彩调配的协调假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次园林角落的配置镂空琢磨的匠心色彩调配的协调园林角落的配置课后了解有关说明方法的知识，简析本文采用了哪些说明方法？①分类别：[“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”]②作比较：[“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的……苏州园林可绝不讲究对称。”]/[“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。”]③引用：[“……游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着‘如在画图中’的”。]④举例子：[“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，……”]/[“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。”]⑤列数字：[“四扇、八扇、十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图画美。”]知识拓展北方皇家园林：庄严、肃穆北方：大漠雄关、政治中心南方私家园林：端庄、秀丽南方：小桥流水人家、小家碧玉新疆建筑蒙古包布达拉宫福建土楼
