2022初中立定跳远的说课稿初中立定跳远的说课稿范文5篇作为一位兢兢业业的人民老师，时常会须要打算好说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么写说课稿须要留意哪些问题呢？下面是我收集整理的初中立定跳远的说课稿范文，希望对大家有所帮助。初中立定跳远的说课稿范文1一、说教材第1页共45页1、教学内容《立定跳远》该内容是人教版小学体育课标二三年级跳动部分的内容，要求学生通过本课的学习基本驾驭立定跳远这一基本内容。它是在跳动的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力气和弹跳力气的重要方法，主要是学生学会两腿用力等地跳起、脚跟着地落地平稳的动作方法，并能娴熟的进行跳动。这部分的教学使学生的身体得到了全面的熬炼，身体的基本的活动实力得到了提高，并同时培育了学生的体育意识和爱好。2、教学目标第2页共45页我这一堂课所教的对象是三年级的学生，学社已有较好的学习习惯，能自觉的完成教室布置的各项任务，结合本课的特点与学生的实际状况，我预设一下教学目标：1）相识目标：娴熟驾驭双脚立定跳远的技术动作。2）技能目标：通过小青蛙捉虫子的情景教学，使95%以上的学生够做出双腿起跳、双腿落地的技术动作。3）情感目标：第3页共45页通过集体活动，使学生体验集体的学习爱好，培育集体意识和责任感。3、教学的重点和难点1）教学的重点：摆臂与蹬地的协作、落得屈膝缓冲。2）抬腿收腹、摆臂与蹬地的协作。二、说教法依据本课的教学目标，为了充分发挥学生的主体作用，在学法指导中我主要尝试运用自主教学的策略，目的是使学生在活动中创新，在活动中合作，在活动中健康成长。为了遵循运动技能学驾驭的规律第4页共45页性，为了更好的缓解学生长时间用双腿跳的练习，于是在本课我支配了以下教学环节：1、情境激趣；2、激励参加。3、舒缓身心。其目的是为了给本节课用造出一种良好的学习氛围，并使学生的主体作用和老师的主导地位得到最大程度的发挥。三、说学法本课在学法指导中，我从“简明扼要的讲解”、“标准的示范动第5页共45页作”入手，引导学生通过视察、分析、思索、自练、探讨的学习过程弄清跳动在日常生活中的重要作用，通过教学使学生感受到学会和会学的双重乐趣，收到鱼渔兼收的效果。四、说教学过程为了很好的完成本课的教学任务，我打算分三个阶段去进行教学：（一）、情境激趣阶段在这个过程中，我支配了兔子舞的教学活动。这个活动的设立，有助于学生从下课的兴奋状态转化到上课的留意力集中状态上来。（二）激励参加阶段第6页共45页这个阶段是本课的重点部分，在这个部分中，我支配了动物仿照操，小青蛙捉虫子的嬉戏，动物仿照操的目的在于引导学生在复习各种动物的形态到重点仿照小青蛙的跳动练习，激发了学生上课时的参加主动性，同时，支配了嬉戏：小青蛙捉虫子的竞赛。在竞赛场地的设计上，我特地化了不同的路径合不同大小的的荷叶，不仅可以使学生依据自己的实际状况，选择最适合自己跳动实力的荷叶，并通过动脑筋，看谁先到达对岸。于是，我组织学生在老师的带领下，在语音的提示下，进行各种动物的仿照练习，紧接着在复习完小青蛙跳之后将学生分成人数相等的四个小组练习小青蛙捉虫子的竞赛。在竞赛过第7页共45页程中，老师留意视察学生跳动的细微环节动作，并随时做好学生跳动动作的指导。这样更有利于帮助学生共同完成本课的竞赛活动。同时是本课的重点得到解决，难点得到突破。（三）舒缓身心猛烈活动后，做好放松活动是不行或缺的环节。依据运动学的特点，我选取了比较富有典型的校内舞蹈操《小白船》，引导学生渐渐将自己的呼吸调整匀称。在音乐的气氛中使身体由惊慌的运动状态渐渐过渡到比较宁静的状态，使心跳渐渐缓慢下来，呼吸慢慢复原正常结束部分的小结，除老师要对本课进行讲评外，还要求学生个人参加第8页共45页总结学习体会。最终，教室布置好课外练习作业，学生解散。总之，这节课的设计我力争使整个教学体现以老师为主导，以学生为主体的原则，让学生学得活波、学得主动，学得开心，身体素养得到了提高，顺当完成教学任务。初中立定跳远的说课稿范文2一、说教材本课主题是池塘里的嬉戏（...
