一、物体的质量VIP免费

宝塔区第五中学导学案教研组：理化生科目：初二物理主备人：秦利霞审核人：班级：姓名：授课时间：课题一、物体的质量（第1课时）课型新授周次1课时1总课时1学习目标1.初步认识质量的概念。2.知道质量是物体的基本属性。3.能对质量单位形成感性认识，会粗略估计常见物体的质量。重、难点质量的概念，质量单位，导学流程【自主学习】1．_________________________________叫质量，通常用字母_______表示。2．质量的国际单位是_______，符号是_______。常用的还有_______、_______、_______等，它们同千克的关系是：1t＝_______kg0.2g＝_______kg200mg＝_______kg3．当物体的位置、形状、状态发生改变时，它的质量_______（变化，不变），这说明质量是物体本身的一种属性，它不随物体的_______、_______、_______的变化而变化。〖合作探究〗请同学们观察讲台、课桌。思考：①它们是由什么东西组成的？②讲台和课桌哪个含有的木材多？教师出示铁锤和铁钉让学生观察，使学生知道铁锤和铁钉都是由铁组成，并让学生分析铁锤与铁钉含有的铁的多少是否相同？请同学们阅读课本Ｐ2页、P4页“质量”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：1．什么是物体的质量？质量用什么字母表示？2．质量的单位有哪些，它们之间的换算关系怎样？3．当物体的位置、形状、状态发生改变时，它的质量是否变化？【课堂检测】1．请你给下面的物理量填上合适的单位：①一名中学生的质量约为50_______②一张纸的质量约为750_______。2．你在地球上的质量是60kg，当宇宙飞船把你带到太空中时，你的质量将（）A．大于60kgB．小于60kgC．等于60kgD．变为０3．下列物体中，质量可能是0.2kg的是（）A．一头大象B．一个苹果C．一台电视机D．一只蚂蚁4．下列数据中，你认为最接近你身体质量的是（）A．48kgB．480gC．4.8×1010mgD．0.48t5．下列几种情况中，物体的质量发生变化的是（）A．一块冰块熔化成了水B．航天员从地球到月球C．将泥团捏成小动物D．一支铅笔用去了一半6.一个物体质量的大小取决于（）A.物体的形状B.物体中所含物质的多少C.物体在空间的位置D.物体的状态7.下列过程中，质量发生变化的是（）A.一块冰全部变成了水B.氧气瓶中的氧气用去三分之一C.将一块岩石从月球带回地球D.将铜条拉成铜丝教学反思第八章第3节《摩擦力》导学案课题：《摩擦力》课型：_____新授___课时：__1个课时______一、学习目标：1．明确什么是摩擦力2．探究出摩擦力的大小与哪些因素有关3．知道摩擦的利与弊，知道如何增大有益摩擦和减小有害摩擦二、重点难点：重点：影响摩擦力大小的因素。难点：摩擦了方向三、学习过程：（一）思维启动骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样。为什么呢？（二）自主学习阅读本节第一段，明确：1.摩擦力：2.摩擦力产生的条件：3．摩擦力的方向：（三）合作探究1.猜想与假设：摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？（1）（2）2.实验方法：3.分组实验，验证猜想（1）设计实验步骤（2）设计表格（3）选择器材，完成实验（4）展示交流○1我组验证的猜想是。简述实验设计，结论是。○2交流总结：摩擦力的大小跟有关，摩擦力就越大；摩擦力的大小还跟有关摩擦力越大。（5）应用与提高（知识就在你身边）①生活中哪些地方利用了摩擦力？哪些地方摩擦力起不良作用？②说一说以上实例，有益的摩擦力是如何增加的，有害的摩擦力是如何减小的。（6）整理总结：①增大摩擦的方法：②减小摩擦的方法：四、当堂检测：1.鞋底为什么要做上花纹？2.小时候我们都到河里捉过呢鳅，为什么很难捉到？捉住它有什么技巧？3.冬天雪后，为便于行走在斜坡路上要撒些沙子，而平常路上要有沙子会引发车祸？4.用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N,方向是_______。5．体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了摩擦。6．如图12-12所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中()A．甲大B．...