1第三节影响气候的主要因素导学案(第1课时)姓名班级学习目标:1、学会分析地球形状、地球运动等因素对气候的影响
2、了解地球运动对天气、气候的影响,并能举例说明
3、结合实际生活分析影响气候的各种因素
通过演示培养观察能力和探究能力
学习重点:学会分析地球形状、地球运动等因素对天气、气候的影响
【自主学习】与【合作探究】一、地球的形状与气候:1、、地球的运动、、地表的起伏等都影响着太阳辐射的强弱和变化,太阳辐射影响着气候
2、活动1,用手电筒按不同的角度照射墙壁,先直射,后斜射,观察墙壁上光线的明暗程度,观察到的现象是:直射时光束,斜射时
3、设问:是什么原因造成的差异
(手电筒照射的不同)4、地球具有表面,在同一天,南北方不同的地方,正午太阳高度(太阳光线与的夹角)往往不同,太阳辐射的也随着发生变化
5、读课本79页活动回答:(1)、图4-19上,A、B、C三处太阳高度角是否一样
___________(2)、图4-20上,A、B两处中,_______处的太阳高度角大,_______处获得的太阳光热多
6、太阳光线垂直照射的地方,太阳高度最,太阳辐射最
随着纬度的增高,太阳辐射的强度逐渐
7、小结:纬度正午太阳高度获得太阳光热多少气温的高低低纬度2高纬度二、地球的运动与气候:1、自转:(1)“昼夜更替”,当北京是中午12点时,美国纽约是白天还是夜晚______
⑵地球自转改变着一个地方的太阳高度,影响着太阳辐射强度,也就感受着一天早中晚气温的变化
2、公转:地球围绕太阳公转时,地轴与的平面成66
50的固定夹角
这就使得一年内,太阳光线的直射点有规律的在之间移动,各地正午的也随之发生有规律的变化,地球公转这一特点,使地球上除了赤道以外的其他地方一年中都有昼夜长短的变化在南北极圈以内,出现和现象
3、读课本80页图4-21,思考回答:⑴指出太阳光线分别直射在赤道、北回归线、