透镜教学目标教学重点凸透镜和凹透镜对光的作用教学难点正确理解“会聚”和“发散”教学方法讲授+实验教学准备凸透镜（f=5cm、f=10cm、f=15cm）、凹透镜（f=5cm、f=10cm）、光具座、近视镜、老花镜、照相机等教学过程教师活动设计学生活动设计引入课题投影：放大镜的镜片、眼镜的镜片、照相机的镜头、幻灯机的镜头、以及电影放映机、显微镜、望远镜等仪器的镜头观看，传着观看实物认识两种透镜投影：识别凸透镜和凹透镜对光线的作用演示实验：介绍光具座等实验仪器及使用方法，边演示边讲解，强调以下几点：（1）光源发出的光是平行光，从无穷远射来的光是平行光，前边所提到的太阳光也是平行光．（2）让透镜正对着射来的平行光，这样入射光线将与主光轴平行，我们只研究与主光轴平行的光经过透镜发生折射的现象．（3）注意观察光线经过这两类透镜折射以后是否能会聚于一点．凸透镜：汇聚光线观察实验现象讨论总结两种透镜对光线的作用理解透镜的焦点凹透镜：发散光线特殊光线凸透镜凹透镜同步练习画图课堂检测1．把一个凸透镜放在太阳与白纸之间，调整透镜与纸间的距离，使白纸上得到一个最小、最亮的光点，这时测得透镜与纸间的距离为6cm。由此可知，该凸透镜的焦距是_______cm2．为了防止森林火灾，在森林里是不允许随地丢弃透明的饮料塑料瓶的。这是因为雨水进入饮料瓶后，它对光的作用相当于一个________镜，对太阳光有_________的作用，可能会导致森林火灾。3．李明同学的妈妈发现李明自从上了初中以后，学习比原来更刻苦了，但也发现李明看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了，请你在下列判断及矫正措施中选出正确的一项向李明同学说明()A．李明同学已患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜B．李明同学巳患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜C．李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜D．李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜4．完成下图中的光路图．板书设计透镜凸透镜：中央厚边缘薄的透镜。符号：特殊光线：凹透镜：边缘厚中央薄的透镜。符号：特殊光线：课后小节通过试验，学生对于透镜对光线的作用认识的比较到位，但对特殊光线的画法有一点困难，尤其是凹透镜的特殊光线。
