初三1-8物理一一＆20.1能量的转化与守恒新课知识与技能：了解各种形式的能量，知道能量的转移与转化，了解能量守恒定律。过程与方法：由自然现象中存在着的内在联系，掌握能量守恒定律。情感、态度与价值观：体会身边的能量、乐于探究能量的转化现象，接受节约能源的观念。理解能量守恒定律的基本内容。用能量守恒定律解释一些简单的现象。钻木取火、气体膨胀做功是机械能与内能之间转化，电炉通电发热是电能与内能之间转化，热传递是内能的转移。讲授法、讨论法总结归纳多媒体初三年1—8班物理科设计者：陈开岳2006年9月8日第一周星期一授课总时数第一课时一、创设情景：手机必须经常充电，小麦、水稻必须在阳光下才能生长结实，我们每天必须按时吃饭，才能正常学习。这些生活现象说明了我们的生活离不开什么？二、新课教学自然界中的能量：学生举例说明常见的内能，通过多媒体展示大量的图片与动画，让学生讨论说明其中显示的能量活动。包括：太阳能、电能、水能、潮汐能、内能、地热能、化学能。能量的转移利用多媒体演示“打台球”的场景，让学生分析球杆，白色球、红色球能量的变化，白色球运动的能量是哪来的，白色球碰到红色球时，白色球停止了，能量走哪了，红色球运动越来了，红色球的能量哪来的。从而说明能量的转移。利用多媒体演示“敲击钉子”的场景，让学生分析铁钉进入木块的能量是哪来的？总结：能量可以从一个物体转移到另一个物体。学生讨论班级里用火炉取暧，火炉在中间，整个教室都热了，整个教室的能量是哪来的？总结：能量可以从空间的一处转移到另一处。引导学生说出能量的转移是同种能量之间的变。专一的过程中，能量的总量保持不变。阅读“永动机”思考为什么永动机是不可能实现的？三、小结：学生总结本节知识四、布置作业：《九年级同步提速训练》P124-125板书：＆20.1能量的转化与守恒一、能量的转移：能量可以从空间的一处转移到另一处。二、能量的转化：能量的形式可以从一种形式转化为另一种形式。能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变。
