Unit7coloursPeriodtwo☆教学内容Listening☆教学目标熟悉掌握：（1）Whatcolouristhis/that?It’sgreen.(2)Whatcolourarethese/those?They’rebrown.1、掌据以下单词：brown.,cap,red,T-shirt,blue,jesns,yellow,blouse,pink,sweatergrey,skirt☆重点,难点1、灵活运用Whatcolour?2、区别表示各种颜色的词汇。☆预习导学一、句型转换。1、Myshirtisbrown(对画线部分提问)2、Thereisalibraryinourschool.(同上)3、Nick’scapisred4、Theseshoesarenewandpretty(改为单数)二、看图（Listening）,试写出相应的中文。1、hisbrowncap2、hisredT-shirt3、hisbluejeans4、heryellowblouse5、herpinksweater6、hergreyskirt☆教学过程StepOneWarmingupT:What’sthis?(提一盒子)S:It’sabox.T:What’sinthebox?S:There’saT-shirt.TWhatcolourisit？S:It’swhiteT:Whatcolourareyourshoes?S:They’reblackStepTwoPresentation(colourinthepictures)1、T:(拿出照片)What’sthis/that?S:It’sacapT:Whatcolouristhis/that?S:It’sbrownT:Whatarethese/those?S:They’rejeansT:Whatcolourarethese/those?S:They’regrey.同样呈现并板书下列单词。blouse,T-shirt,sweater,skirt,yellow.,pink,red.,blue.2、Readthewordsconeetly3、Completetheexerciseonpage33.StepThreePractice1、向全班描述一位学生，如Thisisaboy.HisT-shirtiswhite.HisjeansareblueHis…is/are….Whoishe?让学生猜测是谁，再鼓励学生站起来描述一位同学。让其他人猜。2、TurntoP108,completeListeningAandB.☆随堂练习一、根据句意和提示完成句子。1、Myjacketis(黄色的)。2、Whosecarisit?It’s(他们的)。3、Theblackboardis(黑色的)。4、Sandy’s（毛衣）ispink.5、His蓝色牛仔裤is(在正门后)。6、（什么颜色）aretheir(T恤)？二、写一段话，简单地介绍一下你班上的一位同学。☆教后反思：
