科学技术与思想文化(二)(1)●○教学目标知识与技能要求学生掌握：京师大学堂的创办。科举制的废除。著名的文学、艺术家鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海、郭沫若、赵树理、丁玲及其主要成就。指导学生归纳本课文学艺术成就，提高学生概括问题的能力；引导学生分析近代文学艺术成就取得的原因和所起的作用，提高学生分析问题的能力。过程与方法运用多媒体电教手段，采用演示图片、播放录音、录像等方式，激发学生的学习兴趣，使学生对所学知识有直观、深刻的印象。指导学生填写《中国近代重要文学艺术成就表格》，使学生对所学知识，条理清楚。与学生共同分析、欣赏近代著名文学艺术作品，提高学生的文艺鉴赏水平。情感态度与价值观教育水平反映了一定时期政治、经济和社会发展的水平，教育要适应当时的社会需要并服务于社会。进入近代以后，中国的封建教育制度已经越来越不适应社会发展的需要，教育制度的变革也就成为历史的必然。科举制度在中国存在了1300多年，同其他事物一样，科举制度也曾起过积极的进步作用。进入近代以后，其不利于社会政治、经济发展的落后性日益突出，科举制度的废除同样成了历史的必然。中国近代涌现出许多文学家和艺术家，他们高超的文学艺术水平和辉煌的文艺成就，不仅在革命斗争中起了鼓舞人民斗志，揭露、鞭挞敌人的作用，而且在中国文学艺术发展史上具有很高的地位，有的在世界上也占有一席之地。●○重点和难点重点：科举制度的废除。中国近代文学艺术成就。难点：郭沫若的历史剧。鲁迅的文学成就。●○教法与学法教法：谈话法、讲解法，多媒体电教手段。学法：分组讨论法、角色扮演法。●○教学资料①投影仪、电脑、录像（录音）机或VCD机。②图表、图片：《中国近代文学艺术成就空白表格》《愚公移山》绘画作品。③VCD光盘（或录像带）、录音带：专题片《国歌》、故事片《屈原》、歌曲《义勇军进行曲》。●○板书设计第22课科学技术与思想文化（二）一、新式教育的开端1．新式学堂的出现和京师大学堂的创办2．新的教育体制与科举制度的废除二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家1．鲁迅的文学成就2．著名的美术、音乐作品3．郭沫若的历史剧4．解放区的文艺成就●○教学设计□教学过程复习·导入新课复习提问①我国近代著名的铁路工程师和化学家分别是谁?他们的重要成就分别是什么?②中国近代出现了一些开眼看世界的思想家，他们中的代表人物先后有谁?他们的成就和主张各是什么?（学生思考、回答）导入新课中国近代涌现出了许多著名的科学家和工程师，詹天佑、侯德榜就是其中的杰出代表。他们的卓越成就填补了我国科技发展的一些空白，大长了中国人民的志气。另一些人为了拯救中国于危难，从思想方面进行了探索。其中，魏源和严复即是两位突出的代表人物。在中国近代，还有一些人拿起了文学的武器和画笔，同反动势力进行了英勇的斗争。今天我们学习第22课科学技术与思想文化（二）新式教育的开端（教师首先运用电脑演示《大学堂》图片，并概述教材引言）。1898年6月11日，光绪皇帝颁布了《明定国是诏》，诏书中有三分之一的篇幅是关于建立京师大学堂的内容。后来，光绪皇帝又两次下旨，督促有关部门尽快拿出具体方案，并把京师大学堂的创办视为“特例”，凡与此有关的问题，有求必应，大开绿灯。光绪皇帝为什么如此重视京师大学堂呢?（学生思考、回答）。①新式学堂的出现和京师大学堂的创办中国古代的教育是比较发达的。然而，这种发达的教育是以四书五经为主要内容的儒家封建教育。国家通过科举考试选拔人才。进入明朝，科举制度发展到死板、僵化的八股形式。学生的学习、考试以至于为官后的思想、行为，都受到了严格的束缚。清朝继续沿用明朝的教育考试制度，这种教育考试制度培养出来的人才，越来越不适应近代中国的需要。一些思想开明的官员，主张学习西方，改革教育。洋务运动时期，洋务派创办了许多新式学堂。大家想一想：洋务派创办的第一所新式学堂是哪一所?（学生思考、回答）对!是京师同文馆（电脑演示《京师同文馆照片》）。除此之外，洋务派还创办了一些科技和军事类的学堂（电脑演示《洋务派创办的新式学堂简表》），这些新式学堂为清政...
