《东北地区的人口与城市分布》教案【教学目标】1.知识与技能了解东北地区的人口和城市分布特征。2.过程与方法运用图文信息培养获取、处理能力和综合分析能力。3.情感态度与价值观通过本课学习，培养学生人地协调的观点，树立以人为本的意识。【教学重点】东北地区的人口和城市分布。【教学难点】运用地图和资料归纳东北地区的人口和城市分布特征。【教学方法】读图归纳、讨论探究、多媒体辅助【教学课时】1课时【教学过程】一、情境导入提问：大家看过《闯关东》这部电视剧吗？（学生回答）展示：东北地区有关东、关外之称。这里的“关”指的是山海关。闯关东是中国近代史上华北地区的农民向东北地区移民的过程。19世纪初，黄河下游出现连年不断的自然灾害，而当时东北地广人稀，大部分土地尚未开垦。迫于日益重的生活压力，受灾农民不顾禁令（清政府为禁止汉人进入满州“龙兴之地”垦殖而颁布的禁关令），冒着被惩罚的危险，陆续“闯”入东北。闯关东造成了东北地区的人口急剧增长。过渡：今天，我们就来学习东北地区的人口和城市。二、新课（一）人口分布活动1：出示黑、吉、辽三省的面积、人口对比表格：黑龙江吉林辽宁面积（万平方千米）45.418.714.7人口（万1953年119011332039人）2010年3833274743751.估算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别为1953年的多少倍？2.估算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口密度分别是多少？（学生读图回答）明确：1.估算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别为1953年的3倍多、2倍多、2倍多。2.2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口密度分别是84.4人、146.9人、297.6人/千米2。出示东北地区人口密度图，提问：读图说说东北地区人口密度大于100人/千米2的地区主要分布在哪里？想一想，影响人口分布的因素主要有哪些？（学生讨论回答）明确：人口密度大于100人/千米2的地区主要分布在中部和南部平原地区。这里地形平坦，交通便利，开发历史早。小结：东北地区人口分布特点：人口分布不均，中部和南部人口多，北部和东部人口少。东北地区中部和南部地形多为平原，工业和交通发达，开发历史早，人口稠密；北部多山地，东部多沼泽，工业和运输条件较差，开发历史较晚，人口稀疏。影响东北地区人口分布的因素：地形、交通、开发历史等。出示东北地区民族分布图，提问：东北地区人口最多的民族是哪一个？主要的少数民族有哪些？（学生读图回答）明确：东北地区以汉族为主，但同时又是我国少数民族的主要分布地区之一，主要的少数民族有满、蒙、回、朝鲜、鄂温克、鄂伦春、赫哲族等。其中，满族在东北地区分布较广，是东北地区人数最多的少数民族。展示东北地区主要的少数民族图片：鄂温克族、鄂伦春族、赫哲族、满族、朝鲜族、蒙古族、回族。阅读：旗装与旗袍旗袍是中国女性特色服饰之一，源于满族女性传统的旗装。满族先民生活在“白山黑水”之间，为适应当地寒冷气候，选择了保暖性较好的旗装作为日常服饰。民国时期，对旗装进行改进，形成了旗袍。活动2：1.“鄂伦春”一词有两种含义，即“使用驯鹿的人”和“山岭上的人”。找出鄂伦春族的分布地区，解释导致这种分布的主要原因。2.赫哲族是中国北方长期以渔猎为生的民族。“赫哲”一词有“下游”或“东方”之意。人们常用“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里”来描述赫哲人的渔猎生活。找出赫哲族的分布地区，讨论上述民谣表达的含义。（学生讨论回答）明确：1.鄂伦春族主要分布在北部山地地区。这里纬度高，气温低，山高谷深，溪流纵横，冬季，驯鹿还是这里的交通工具。播放视频：《鄂伦春族》2.赫哲族主要分布在黑龙江和松花江的下游地区。“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里”描述的是赫哲人的渔猎生活，反映了东北地区的古朴、丰饶的自然风貌。（二）城市分布出示东北地区交通运输图，1.找出东北地区主要的铁路干线：京哈线、哈大线、滨洲线、滨绥线。（学生读图找图）明确：在东北地区的交通运输网中，铁路占有主要地位。2.读图，找出哈尔滨、大庆、齐齐哈尔、绥纷河、长春、吉林、图们、沈阳、大连、鞍山、丹东等城市，归纳东北地区城市分布的特点。（学生读图找出上述城市，并归纳分布特...
