教学过程设计功率教学目标：1、知识与技能：知道功率的概念并了解功率在实际中的应用2、过程与方法：通过观察了解功率的物理意义3、情感态度与价值观：具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和上学生活的物理学道理。重点了解功率的概念在实际中的应用难点了解功率的概念在实际中的应用关键采用类比速度，密度，压强等的学习方法二．引入新课5分做功的两个必要因素,怎样表示做功的快与慢呢？三．新课教学20分1．功率包括两个必要的因素：(1)作功多少。(2)做功所需的时间。自主合作学习：甲同学把一桶水提到3楼用了30秒，而乙同学把同样的一桶水提到3楼却用了40秒，问谁做功快？如果甲物体1分钟做了300J的功，而乙物体40秒钟做了240J的功，问谁做功快？从而提出物体做功的快慢用功率表示来引入新课。学生讨论得出结论：1．功率是表示物体做功快慢的物理量。2．功率的定义：单位时间内完成的功叫做功率。3．功率的定义式：P=W/t4．功率的单位：瓦特（符号W）1瓦=1焦/秒；1千瓦=1000瓦。5．物理意义：1瓦表示物体在一秒钟内完成的功是1焦。6．介绍功率另一个单位：1马力=0.735千瓦=735瓦。7．一些机械常见的功率。（学生阅读）8．例题(P215),用分析法分析，板书。P=W/t而W=Gh、G=mg、m=ρv9．绍额定功率(铭牌上的功率)。四小结及测试。10分五．布置作业。四．例题(P167)五．小结及五分钟测试。5分板书设计：功率：1．功率是表示物体做功快慢的物理量。2．功率的定义：单位时间内完成的功叫做功率。3．功率的定义式：P=W/t4．功率的单位：瓦特（符号W）1瓦=1焦/秒；1千瓦=1000瓦。5．物理意义：1瓦表示物体在一秒钟内完成的功是1焦。课后记：
