学前教育与特殊教育学院言语听觉康复科学系(DepartmentofSpeech&HearingRehabilitationScinence,CollegeofPreschoolEducationandSpecialEducation)言语听觉科学专业培养方案TeachingProgramofSpeech&HearingScience一、指导思想以邓小平理论为指导,遵循“教育面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想,结合我国和上海市经济和社会发展对特殊教育所提出的要求,坚定不移地贯彻落实党的教育方针
二、培养目标及要求本专业培养德、智、体全面发展的,能在聋校、培智学校、综合性特殊教育学校、康复机构、资源教室、医院的相关科室从事言语障碍、听觉障碍、语言障碍,以及嗓音问题人群的康复、教育及研究工作的专业工作者
具体要求如下:1、坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国,热爱特殊教育事业,初步掌握马克思主义基本观点和建设有中国特色的社会主义理论,具有良好职业道德,以及与时俱进、求实创新的精神
2、具有扎实的学科基础,较系统地掌握言语听觉的生理和病理及有关教育心理的基本理论与基础知识;具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力;具备从事对言语、语言、听觉障碍人群进行康复、教育与科学研究的基本素质与能力
3、具有较高实际操作技能,如言语矫治、听觉康复、语言康复训练、以及测量评估、教育等各项技能,力求具备理论与实践结合的综合能力
4、具有较强的外语听、说、读、写能力,基本掌握一门外语
具有一定的计算机操作能力,通过计算机一级考试
三、学制和学分要求1、学制四年2、总学分156学分四、课程结构1、通识教育平台课程52学分,占33
(通识教育平台课程含必修38学分,通识选修14学分)2、学科基础平台课程32学分,占20
3、专业课程61学分,占39%