2022三年级语文说课稿三年级语文说课稿范文六篇作为一位兢兢业业的人民老师，通常须要打算好一份说课稿，编写说课稿助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是我收集整理的三年级语文说课稿6篇，欢迎大家共享。三年级语文说课稿篇1一、说教材第1页共75页《暖和》是西师版三年级语文上册第四单元的一片看图课文。是关于关爱主题的课文，主要讲了雷锋同志为了帮助小韩同志缝补棉裤而半宿没睡，小韩同志心里深受感动，感到无比暖和的故事。赞扬了雷锋同志乐于助人，做好事不留名的奉献精神。同时也对学生进行助人为乐的思想教化。内容不是难事。教学的重点在于引导学生由人物的动作、语言等重点语句体会人物品质，同时对记叙方法作初步了解为作文打肯定基础。二、说教学目标依据《全日制义务教化语文课程标准》，结合教材特点和三年级第2页共75页学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：（1）学会本文九个生字，正确读写本课词语。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。（3）了解本文的写作依次，驾驭本文内容。文章情节简洁却动人，描写细腻，三年级的学生要通过自读课文了解文章的3、教学重难点（1）学会本文九个生字，正确读写本课词语。（2）了解课文按事情的发展依次来叙述的方法。第3页共75页三、说教法学法运用先学后教的模式，教学过程中以学生自学为主，整个学习过程以小组竞赛的方式进行，调动学生的学习主动性和主动性。《课标》中指出课堂上要充分发挥老师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性。故在本课中，运用这种方法，让学生更好的学习课堂学问，体会求知、探究的欢乐。还可以为以后的学习中打下坚实的基础。四、说教学过程1、导入环节中我采纳浅谈人物，激趣导入的方法先出示雷锋挂第4页共75页图：你知道他是谁吗？他是个什么样的人呢？简介雷锋生平（生介绍师补充）。今日，我们就来学习一篇关于雷锋的文章（板书课文题目）。2、初读课文，整体感知初读分为三个步骤：首先是学生用自己喜爱的方法读课文，找诞生字词，读准，同桌沟通识记方法。老师将生字制成课件，让学生通过带拼音读、去掉拼音读进行检测。同时老师依据学生读的状况刚好正音、纠错进行后教从而解决字词问题，这是学生自学和检测的过程整个过程以小组竞赛并嘉奖红星的方式进行。其次是指名朗读课文，第5页共75页对学生朗读中出现的问题老师进行范读订正；最终是学生仿读，同样采纳小组竞赛的方式进行。这也是一个学习与改进的过程。通过反复地朗读，学生可以读准字音，读顺句子，对课文内容也会有一个也许印象。紧接着我设计探讨环节：首先提问：这篇课文写了哪些内容？主要人物是谁？说的是什么事？勾画出读不懂的地方。并探讨本文是根据什么依次来写的？从那些地方看出来？本环节要明确：是按时间依次也就是事情的发展先后依次来写的。学生分组探讨，老师引导学生找出文中表示时间的词语，如“出车回来”“值夜班回来”在探讨过程中，老师适时提示，引导学生理出事情的起因、经过和结果。第6页共75页3、回顾课文，回来整体出示学习提示二：（1）有感情的朗读课文，小韩为什么会感到心里暖烘烘的？此时你理解“暖和”这个词语了吗？（2）读了课文请你用一两句话夸一夸雷锋。在我们班有人帮助过你吗？请给同学们讲一讲。这两个题目让学生初步了解雷锋乐于助人的精神，并知道在我们日常生活中相互关切的事，进行情感的迁移。4、写字练习，巩固新知分析生字字形及书写难点，练习写，紧扣本节课的教学重点，体第7页共75页现语文教学的工具性。三年级语文说课稿篇2一、说教材《奇异的植物世界》是小学语文S版三年级下册第四单元的第3篇课文。这是一篇参观记，写小星和同学们在向导李叔叔的带领下参观植物园的过程，从中呈现了一个奇异的植物世界。全文共8个自然段，可以分为三个大部分，是按总分总的结构来写的，其中其次部分，也就是2——7自然段描写的是整个参观过程，第8页共75页课文一步一景，一个自然段写看到的一种植物。通过小星的看、听、尝、摸、问和向导李叔叔的介绍写了每种植物的特点，充分呈现了各种植物的奇异之处。课文...
