内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级英语下册《Module 5 Shopping》教案 外研版VIP免费

内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级英语下册《Module5Shopping》教案外研版一.教材分析学生在前一模块中已学习了一般将来时的肯定、否定与一般疑问的表达方式,也掌握了如何表达自己将要做什么,。本单元则是在前面的基础上引入到购物这个话题上，这是学生很熟悉也是较感兴趣的话题。在教师预设的任务中，引导学生在交际中动态生成，学生有话可说，乐于合作分享。这样就有利于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的.二.教学目标1.语言知识目标语音朗读单词中注意重读音节词汇基础核心词汇：strawberrylemonbiscuit掌握：Whatsize,whatcolour,howmuch,howmany,I’lltakeit.Certainly.WaitaminuteThereisasaleontoday.语法购物用语的实际用法.话题以谈论购物为中心2.语言技能目标听：能听懂用购物表述的意义。说：能运用购物语言描述所需物品。3．情感态度目标:能在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。三．重点难点1.教学重点[1]以谈论购物为中心，介绍并询问有关购物的用语.[2]能运用购物用语实际场景运用。2.教学难点[1]描述购物的一些词汇及它们在句中的正确运用。[2]能运用购物语言描述与提问。四.突破途径1.利用多媒体,让学生在歌声中感受语言，在轻松愉快的video欣赏中输入语言。在合作学习、游戏、竞赛等活动中巩固语言。2.整合教材,对教材的内容进行适当的补充、删减、调序。以话题为核心,设计多种任务活动，把知识点化难为易。将知识不断滚动、内化和外延。Unit1WhatcanIdoforyou?Step1.Warm-up………Likethis,askthestudentstoworkinpairstoreviewthefuturetense.Step2.PresentationT:WhatamIgoingtodoatthisweekend?Helpthestudentsanswer:Iamgoingtoshopatthisweekend.Askthestudentstoworkinpairstopracticebegoingto+do.Step3.Newwords(1)Presentationofthevocabularywithsentences：Theylookfresh.whatelsewouldyouliketobuy?strawberrybiscuitlemon(2)Readthroughthenewwordsandhavethestudentsfollowandthenrepeatchorallyandindividually.(3)Pairwork:WhatcanIdoforyou?I’dlike…Whatsizedoyoutake?SizeS.Whatcolourwouldyoulike?Howmuchisit?（使用语境教单词法，这样不仅让学生掌握了单词的读音，还可以让学生知道怎样去使用可能比纯粹教单词要来得更有效些，接着再用一个pairwork来巩固这些单词，避免了重复朗读的单调，并且这是一个开放性的对话，也活跃了同学的思路和课堂气氛。）Step4.Listeningcomprehension(1)ListentothetapeandcheckthetruesentencesforLingling.(2)Trytoreadafterthetape.Step5.Reading(1).Listentothetapeandanswerthequestion:Whatisshegoingtobuyforhermum?(2).Readthedialogueandchoosethebestanswerstothequestions.(3).Readthedialogueinrolesandaskthemtrytoactitout.Step6.GroupworkMakearealsituationandgoshoppingintheshoporinthemarket.Step7.Homework