《园林植物组织培养》课程教学大纲总学时：32学分：2.0理论学时：22实验学时：10面向专业：园林课程代码：B4300152先开课程：树木学园林花卉学课程性质：专业选修课执笔人：郭绍霞审定人：王奎玲王富第一部分：理论教学部分一、说明1.课程的性质、地位和任务植物组织培养作为一项重要的生物技术已广泛应用于研究和农业生产等领域。《园林植物组织培养》是一门研究园林植物离体组织、器官、细胞及原生体培养的原理与方法的学科。通过本课程的学习，使学生掌握植物组织培养的基本原理与操作技术，了解组织培养在园林植物中的应用现状和前景。2.课程教学和教改基本要求教学中本课程以课堂讲授为主，采用多媒体教学方式。并以课堂提问、讨论和学生查阅资料撰写论文等形式，引导学生积极参与教学过程，以提高教学效果。二、教学内容与课时分配绪论（2学时）1.植物组织培养的概念2.植物组织培养的发展概况3.植物组织培养的意义和用途重点：掌握植物组织培养的概念、植物组织培养的意义和用途、园林植物组织培养与园林植物学的关系难点：组织培养在生产和科研中的应用建议教学方法：多媒体课堂讲授思考题：1.植物组织的概念。2.植物组织培养技术在当前的花卉业生产上有何价值?为什么?第一章植物组织培养实验室设计与基本设备（2学时）1.植物组织培养实验室的设计2.实验室设备和器材重点：掌握实验室设计方法和设备要求难点：实验室设计要求建议教学方法：多媒体课堂讲授与实验室参观相结合思考题：植物组织培养实验室设计中应注意哪些问题？第二章培养基（2学时）1.培养基的成分及其作用2.培养基的主要类型3.常见培养基的特点、适用范围和用途重点：掌握培养基的成分：无机盐、有机盐及激素的作用。固体培养基和液体培养基的优缺点。MS培养基的成分组成难点：培养基的成分及作用建议教学方法：多媒体课堂讲授思考题：常用的培养基配方有哪几种？各有什么特点？第三章离体培养的基本操作方法（4学时）1.器皿和用具的洗涤方法2.培养基母液制备及培养基配制3.实验室灭菌方法4.无菌室使用规则和操作要求5.培养室环境条件的控制6.无菌操作技术重点：掌握培养基制备、母液制备及培养基配制；掌握无菌操作的基本方法与程序难点：培养基制备、无菌操作的基本方法与程序建议教学方法：多媒体课堂讲授思考题：1.在使用高压灭菌锅时应该注意哪些问题？2.外植体选择的基本原则是什么？3.简述外植体灭菌的一般过程。4.试述MS培养基配制的基本过程。5.试比较灭菌剂次氯酸钠和氯化汞的优缺点。第四章茎尖培养（4学时）1.茎尖培养的目的和应用2.茎尖培养的方法3.脱毒苗的培育和病毒检测重点：茎尖培养的意义、原理和方法难点：植物脱毒方法及植物病毒的鉴定与检测建议教学方法：多媒体课堂讲授思考题：1.常用的植物脱毒方法有哪些？2.为什么茎尖分生组织培养能够除去植物病毒？3.影响茎尖组织培养脱毒效果的因素有哪些？第五章离体繁殖（4学时）1.离体繁殖的特点及其应用2.外植体的类型与方法途径3.离体繁殖的技术与方法4.几种观赏植物的快速繁殖技术：月季、菊花、唐菖蒲、香石竹等重点：外植体的类型与方法途径；离体繁殖的技术与方法难点：外植体的类型；离体繁殖的技术与方法建议教学方法：多媒体课堂讲授思考题：1.离体繁殖的特点是什么？在花卉生产中的应用前景如何？2.离体繁殖的方法有几种？3.离体繁殖的外植体选择应注意哪些问题？4.月季离体繁殖应注意哪些问题？第六章器官培养（4学时）1.花药培养意义和方法2.花粉培养意义和方法3.胚培养意义和方法4.胚乳培养意义和方法重点：花药、花粉、胚和胚乳培养的意义及方法。难点：花药、花粉、胚和胚乳培养要求及操作技术。建议教学方法：多媒体课堂讲授思考题：1.花药培养与花粉培养有何异同？2.花药培养过程中花药为什么要经过低温处理？3.花粉培养时怎样使用微室培养和看护培养。4.花药培养时为什么要用较高浓度蔗糖和较低浓度激素？5.为什么幼胚培养比成熟胚培养要求的培养基和培养条件更为严格?6.胚乳培养有何意义？三、考核方式和要求课堂提问、考勤以及课后作业，计入学生的平时成绩。期末考试为闭卷，主要考核学生所学过的理论知识，包括基本...
