第十一课在人群中挺立德：立身之本（导学案）【教学目标】：知识与能力：认识道德是成功的基石，是个人的立身之本。过程与方法：理解道德无论对个人还是社会都有着重要意义。情感态度与价值观：能辨别生活中道德与否的行为，并积极去践行美德。【教学重难点】：教学重点：认识道德是成功的基石，是个人的立身之本。教学难点：能辨别生活中道德与否的行为，并积极去践行美德。【教学过程】一、自主学习：（预习解决相关问题）（一）阅读教材P124页现象一和现象二思考并回答：1、对于生活中的这类现象你是怎么看的？2、这是否说明不讲道德、虚伪欺骗是得到赞赏、走向成功的捷径？（二）结合生活实际，反思自己行为，说说自己在生活中有哪些不诚信的行为表现？二、探究问题（自探—合探）1、不讲诚信会造成什么危害？2、为什么说德是立身之本？3、怎么样加强思想道德建设，践行美德？三、当堂检测1.我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在这历史的长河中，中华美德熠熠生辉下列属于中华民族传统美德的是（）①爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献②文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境③尊老爱幼、男女平等家庭和睦、邻里团结④冷漠、自私、不守秩序、恃强凌弱A①②③B①③④C②③④D③②③④2.下列属于不注重细节的是（）①经常喊同学的绰号，认为这样显得亲切②接受了别人的帮助，不知道说声“谢谢”③帮人办事，喜欢大包大揽，以显示自己的能力和友好④见到老师不打招呼绕道走A①②③B①②④C②③④D①②③④3.下列人生道德信条值得我们学习和借鉴的是（）①君子爱财，取之以道②人不为己，天诛地灭③对他人要有一颗关怀、体恤之心④做人做事讲究“公”、“廉”、“仁”A①②③B①②④C②③④D①③④四、课堂小结
