巧拟题记先声夺巧拟题记先声夺人人巧拟题记先声夺巧拟题记先声夺人人学习目标3、自如地在作文中拟写出精彩题记1、明确题记的含义与拟写要求2、掌握基本的题记拟写的方法教学过程教学过程题记赏析题记赏析阐释含义阐释含义方法探究方法探究沙场练兵沙场练兵（1）《好书伴我成长》“读书不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”——题记（2）《你，来到我们中间》震得倒的房屋，震不断的情。——题记（3）《我依然飞翔》即使翅膀断了，心也要飞翔。——题记(4)《春天：体验生命》当春天的气息从你身边擦过，留下冬季后重新焕发的生命，你是否体验到生命的永恒？——题记题记，是指写在文章题目下、正文前，自拟凝练的句子或引用名言警句，独立成段，作为对文章内容的重要阐释或揭示主旨，起到导引全文的作用。【含义阐释】特点、要求1.语言简练；2.蕴涵哲理；3.语句优美；4.情感浓烈。例1：《生命的美丽》生命的美丽是历练的过程。—题记例2：《放弃也是一种美丽》与其抱残守缺，不如选择果断放弃。——题记例3：《追逐》我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活的快乐。—题记例4：《我的美丽乡愁》为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……—题记例5：《父亲的脊梁》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。—题记例6：《我，能行！》我碰到了不可胜数的障碍，跌倒了，然而我一次次坚强地爬起来。……我坚信一定能到达那光辉的云端，碧天的深处——我希望的绝顶。——海伦凯勒一、主旨式题记揭示文章中心即用短短的一两句话，直接把蕴藏于较长文章的主旨揭示出来，醒人耳目，便于读者（或阅卷老师）迅速把握。【方法探究】主旨式题记可分为哪两类？思考：1、自创式2、引用式利用名言警句作题记，映衬人物形象的精神内核与人格品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向，凸显出作者的是非观点和爱憎情感。1、引名句2、引诗句4、引歌词3、引俗语引用式5、引美句跟我走:1、《忍着不死》请给以“母亲”为话题的文章选一个恰当的题记：引名句2、《一碗馄饨》引诗句3、《孩子，我为什么打你》4、《妈妈，你在哪》5、《电话那头》引歌词引俗语引美句选一选：●世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）●母爱是世间最伟大的力量（米尔）●世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）●母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）选一选：●世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）▲母爱是世间最伟大的力量（米尔）●世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）●母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）●细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。●树欲静而风不止，子欲养而亲不待。●游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。●十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》选一选：▲细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。●树欲静而风不止，子欲养而亲不待。●游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。●十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》选一选：选一选：●子不嫌母丑，狗不嫌家贫。●打是亲，骂是爱。●手心手背都是肉。●打在你身上，痛在娘心上。选一选：●子不嫌母丑，狗不嫌家贫。▲打是亲，骂是爱。●手心手背都是肉。●打在你身上，痛在娘身上。选一选：●世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。●常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗……●妈妈啊，我想对你说，话到嘴边又滑落……●世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。选一选：●世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。●常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗……●妈妈啊，我想对你说，话到嘴边又滑落……▲世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。选一选：●风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是母亲那一生都深情的牵挂。●母亲的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远。●母爱是山，呵护生命的火；母爱是火，点燃希望的灯；母爱是灯，照亮前行的路；母爱是路，引领你...
