社会价值论科技传播的社会价值一、科技传播的基本概述科技传播通常是指科学家、科学机构内部的学术传播与探讨交流以及科学家对公众直接或间接进行的科技知识与科学价值观的传播。可见，科技传播可分为两方面内容：一是针对专业内容的学术传播；二是面向公众的知识普及。1988年，邓小平同志所提出的“科学技术是第一生产力”，在当今的国际社会大环境下是非常受用的，国家的强弱及其在世界舞台的位置地位，在很大程度上取决于国家的科技发展水平及有效地利用科技成果的能力，因此科学技术具有了非常丰富的社会价值，它已逐渐渗透于社会公众生活的各个方面，从经济到政治，从物质到精神，从军事到国际关系等等。也正是因为科学技术的社会价值体现，才使得科技本身具有被传播的必要，随之促使科技传播也产生了其独有的社会价值。因此，人类科技文明与进步离不开科学技术的发展，更离不开科技传播的推动，科技传播的社会价值日益深刻和重大。二、科技传播的社会价值1.有利于加强社会科技氛围的培养与社会成员科学素养的提升。科技传播得以顺利进行离不开社会科技氛围的良好烘托和具有较高科学素养的社会成员的大力支持与认可，同时，社会科技氛围与社会成员科学素养的良好形成更需要通过科技传播过程来得以实现。现今，世界各国都非常重视科技传播工作，通过各种方式和手段来实现科技认识、科技思想、科技态度的传播及科技知识的普及，从而增进社会成员对于科技的认识、理解和支持，提高全民的科技活动积极性。就我国而言，我国公民的科学素养水平远不及发达国家，据第八次中国公民科学素养调查结果显示，20XX年，我国具备基本科学素养的公民比例为3.27%，相当于日本、加拿大和欧盟等主要发达国家在20世纪80年代末的水平。因此，大力进行科技传播是我国目前重中之重的大任之一，只有进行好科学技术传播活动，才能促使科学知识很好的被普及，随之提高公众对科学技术的认识与辨别能力，进第1页共3页一步强化其科学素养，从而形成全社会理想的科技氛围。2.有利于加快科技知识向现实生产力的转化。科学技术本身不仅是一种知识形态，而且也是一种潜在的社会生产力，要使其发挥其最大效能，转变成现实的生产力，就要通过科技传播活动过程，将科技与生产三要素即劳动者、劳动工具、劳动对象相结合，从而实现其最终转化。首先，科学技术与劳动者相结合，可以提高劳动者的科技认识及科技知识掌握程度，从而提升其生产技术的业务能力，以实现改造自然和造福社会的目标和要求。其次，科学技术与劳动工具相结合，使得科学技术被“物化”，不仅促进了劳动工具的进一步创新和变革，而且推动了新的生产力的形成与发展。最后，科学技术与劳动对象相结合，既拓宽了劳动对象范围的广度与深度，又促成了一批批新的富有创造力的劳动对象不断涌现；既提升了劳动对象的利用效率，又推动了劳动对象的发展与革新。3.有利于构筑完整而准确的社会文明体系。第一，科技传播摒弃了人类落后的思想观念。在科学技术知识的广泛传播过程中，人们逐渐认识到一切事物现象的产生都不是凭空而来，更不是魔法作怪，而是有其科学原因和根据的。从各个方面为人类指明了方向，消除了迷信与邪说，彻底改变了人类原有的落后观念、态度和行为。第二，科技传播推动了人类正确文化观念的形成。通过对科技知识的新的认知，从根本上为人们树立了正确的社会文化观念和辨别事物是非的能力。这些被修正过的新的符合伦理道德和实践考量的正确理念进一步推动了社会文明体系的进步与变革。第三，科技传播提高了公众对于科学技术成果的关注与认知程度。现今很多由科技所引发的现实话题与热点现象通过大众传媒等渠道逐渐引起了公众极大的关注与讨论。通过科技传播过程，多项科技成果都十分公开透明的展现于公众前，经由大众及时间的考量、分析和推敲后，不仅影响着科技成果的改善，更加促成了人们对于科技所持的新的价值观念的形成。4.有利于促进科学技术自身的全面发展。随着科技传播活第2页共3页动日益深入到社会的各个层面与人们的生活当中，它不仅成为了一种社会“作料”，更成为了社会生活所必不可少的“催化剂”，科技传播的社会效应可见...
