下载后可任意编辑小学二年级语文《秋天到》教案及教学反思1.小学二年级语文《秋天到》教案［教学要求］1、思想品德要求：引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。2、知识要求：学会7个生字及新词，认识13个字。3、能力要求：有感情地朗读课文并背诵。［重点难点］重点：引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节是丰收的季节，是漂亮的季节。难点：“转”、“黄”的写法。［教具准备］生字卡片，秋天景象的图片、音乐磁带。［教学时间］二课时［教学过程］第一课时一、导入新课出示秋天景象的图片。老师说：四季的脚步走得飞快。转眼间，秋天到了。下载后可任意编辑板书课题：秋天到二、初读课文1、借助汉语拼音，读准字音，读通句子。2、纠正读音：你认为哪个字的读音应该注意，给大家提个醒。3、把你读的不通、不熟的地方，多读几遍。4、同桌互读，想想你读懂了什么？还有什么不明白的地方？三、再读课文，理解内容1、学习第一小节。（1）指名读第一小节。你读懂了什么内容？（2）理解秋天天气凉的特点。用换词法，把“凉”换成“冷”，让学生说说行不行，为什么？（3）指导学生有感情地朗读课文。2、学习第二小节。（1）自由读第二小节。指名说你读懂了什么内容？（2）提出不懂的问题：为什么说“田野翻金浪？”①请明白的同学帮助解释。②老师小结：九月的田野里，稻子熟了。远远望去，黄澄澄的一片，在微风吹拂下翻着金浪。（3）指导学生有感情地朗读课文。（4）老师小结：秋天真是丰收的季节。下载后可任意编辑3、学习第三小节。（1）齐读第三小节。你读懂了什么内容？（2）想象大雁飞行的动作和变换的队形，请几名学生到前面来表演。（3）指导学生有感情地朗读课文。四、扩展性练习1、练习对对子，体会诗歌严整的格律。（1）老师举例：天对风，凉对爽。（2）老师出对子，学生抢答。鱼虾对（）枫叶对（）肥对（）蟋蟀对（）田野对（）红对（）2、练习续编课文。五、总结全文1、通过学习这篇课文，你有哪些收获？2、师总结：我国大部分地区，秋天在八月到十月。秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是漂亮的季节。［板书设计］八月：天转凉、风变爽秋天到九月：鱼虾肥、瓜果香喜爱秋天十月：枫叶红、菊花黄第二课时一、检查复习下载后可任意编辑背诵课文：（1）齐背课文。（2）指名分小节汇报背。师生评议。二、自主识字1、用自己喜爱的识字方法识记字形。2、沟通汇报。三、指导书写转：第二笔“、”写在横中线上。第七笔“”过横中线后到竖中线自动折回。黄：第六笔“、”起笔在横中线上。香：第三笔“、”收笔在十字路口。应收笔到同一水平线上。四、扩词练习请学生充分练说。五、作业：画一画秋天。2.小学二年级语文《秋天到》教案第一课时（一）导入课题1、谈话：小朋友们，你们知道一年有哪些季节吗？现在是什么季节呢？（板书课题）你的周围有什么变化吗？2、展示：师生展示收集的关于秋天的资料，学生说说下载后可任意编辑秋天的特点，老师总结。（二）进行新课1、抽学生读课文，检查学生读书情况。2、正音，自主学习课文生字。（1）四人小组沟通生字的预习情况。（主要是哪些拼音容易读错，如：平翘舌、鼻边音、前后鼻音、是否是多音字；哪些字容易写错；可以组什么词；什么结构；什么偏旁）（2）课堂内沟通生字学习情况，抽学生教读、教学生书空，老师指导，板书重点。易错音的字：多音字：“转”zhuǎn（转凉、转换、转化）zhuàn（转动、转圈）翘舌音字：爽收霜边音字：凉三拼音字：转凉爽霜降香黄后鼻音字：丰v去掉两点的规律：菊易错形的字：转排（注意笔顺）课堂组词（开火车形式进行），说结构、偏旁老师简要板书。（3）学生自由书空学习生字，老师出示生字卡片检查巩固。3、再读课文思考：秋天什么时候到？哪几个月是秋天？（三）布置作业下载后可任意编辑（1）抄写课文生字（2）给课文生字组词（3）熟读课文第二课时（一）复习检查1、抽认课文生字，听写部分生词。2、秋天什么时候到？哪几个月是秋天？秋天有哪些特点？板书：八月——秋天到九月——秋收忙十月——寒霜降（二）学习新课1、抽生读课文第一节★读懂了些什...
