下载后可任意编辑幼儿园教研主任工作计划例文幼儿园教研主任工作计划篇一根据省、市幼儿园教育工作要点，结合园所实际，新学期我园保教、教研中心工作是：紧紧围绕省级示范园创建目标，狠抓软件环境建设;以多层次的师训工作促保教人员的专业基本功提升;以深化的常规督导、示范展示促保教常规工作的法律规范化;以有效开展的磨课为载体的园本教研，促老师专业化成长，促教科研工作出特色、出成果。每月工作安排如下：三月份：1、以大组为中心，邀请专家来园对老师进行欢乐体验数学教材使用指导，帮助老师理解教材。每单周在教研组长的组织下进行欢乐体验数学小组集体备课、磨课。程。(本月重点：熟悉教材)2、教研组长根据实际教学计划，拟出学期老师磨课安排表。3、以大组为中心，邀请专家进行分享阅读教材培训，提高老师的语言领域教学水平。每双周在教研组长的组织下进行分享阅读小组集体备课、磨课(老师提问的有效性、讲故事的能力)。4、班级开展区域环境创设及材料投放教研活动，培育下载后可任意编辑幼儿的区域常规。教研组长进班对班级区域创设及区域教学进行实践指导，帮助老师提高执教水平。5、奥尔夫小组每周备课四月份：1、组织老师外出学习幼儿园的区域活动，借鉴姐妹园的经验，结合本班幼儿进展情况，做好班级区域材料调整工作，培育幼儿的区域常规。教研组长对班级区域创设及区域教学进行实践指导，提高老师的执教水平。(本月重点)2、在教研室的带领下，以年级为单位，进行分享阅读观摩研讨活动，观摩顺序为：大、中、小年级，提高老师的教学水平。每双周在教研组长的组织进行分享阅读小组集体备课、磨课(老师提问的有效性、讲故事的能力)。3、组织老师分批外出学习观摩欢乐体验数学实验园海南师范附属幼儿园的教学(解读教材)。每单周在教研组长的组织下进行欢乐体验数学小组集体备课、磨课。4、奥尔夫小组每周备课。五月份：1、开展班级区域活动观摩、点评活动。班级三位老师一起组织一节区域活动，园内其他老师共同观摩，找出亮点及不足(关注老师的指导：何时指导、怎样指导)，进行推广及调整、改进。(本月重点)下载后可任意编辑2、各年级做好分享阅读常规备课及课程开展工作(如何依据班级孩子情况灵活使用教材上的教案);邀请专家观摩指导分享阅读课堂教学活动。3、各班级在年级组长的引领下做好欢乐体验数学常规备课及课程开展工作。4、奥尔夫小组每周备课。六、七月份：1、教研室邀请专家来园指导欢乐体验数学观摩课。2、组织老师开始准备下学期的区域活动材料(制定区域创设计划及材料投放设想与教研室沟通沟通确定方案着手准备)。(本月重点)3、完善班级及个人各种教研文档工作。幼儿园教研主任工作计划篇二一、指导思想：根据幼儿园学期工作计划的要求，本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》、《3--6岁儿童学习与进展指南》为指导，以提高老师的教科研水平为目的，开展集体教研活动，并利用集体教研时间开展集体备课、业务培训教学经验沟通等活动，同时加强幼儿习惯养成方面的课题讨论，为老师团队整体素养的提升提供保障。二、现状分析：在过去的一年中，我园开展形式多样、内容丰富的教研活动，无论是时间上还是在教研活动开展的实效性上都下载后可任意编辑得到了很好的保障。但由于受到教研团队、师资队伍的整体水平等多方面因素的影响，我园的教研工作的开展仍存在以下几个方面的问题：(一)、老师队伍整体素养虽然处在提升的阶段，但是由于整个老师队伍的水平起点较低，幼儿园的培训力度虽然有所加大，但是老师们的成长难以达到满意的效果。(二)、区域活动是幼儿在园活动的一个很重要的部分，但是我园区域活动的开展不能得到很好的保障，这里面的问题主要有：1、有的区域是摆设，老师没有组织孩子们进区行域活动;2、区域活动材料更换不够及时;3、老师们不能从专业的角度对孩子们的活动进行引导、评价，区域活动的开展有些盲目、随意。(三)、幼儿的习惯养成存在很多问题，比如就餐习惯、阅读习惯、整理物品的习惯、握笔姿势等等，这些都成为摆在我们面前的需要讨论、解决的课题。三、本学期教研工作重点：(一)、开展区域活动开展实效性的讨论专题教研活动...
