下载后可任意编辑小学一年级语文《地球和它的七个兄弟》原文、教案及教学反思【篇一】小学一年级语文《地球和它的七个兄弟》原文太阳系里，住着地球和它的七个兄弟。金星最亮，晴朗的夜晚有时能见到它。木星个头，水星最小，火星离地球最近。还有转着呼啦圈的土星，温度最低的天王星，淡蓝色的海王星。地球是我们的漂亮家园。它和兄弟们不停地绕着太阳转，是太阳系中的八个行星。【篇二】小学一年级语文《地球和它的七个兄弟》教案教学要求：1、认识本课15个生字，会写6个生字；2、正确流利地朗读课文，注意长句子中逗号的停顿；3、初步了解太阳系中八大行星各自的特点；4、会运用文中介绍行星的句式；教学重点：学习生字、朗读课文；教学难点：1、正确书写“兄、弟、住”；2、读通课文；课时划分：两课时；下载后可任意编辑第一课时教学目标：1、认识本课的生字，会写田字格里的生字。2、能够流利的朗读出课文。3、学习画自然段序号。教学过程：一、揭题导入1、出示文中插图，找到太阳和地球，谈话导入。2、师板书课题，读准生词：兄弟。理解“兄弟”一词的意思：哥哥和弟弟。3、指名读课题，齐读课题。4、引导质疑：读了课题，你们想知道些什么？地球的七个兄弟是谁？为什么题目说它们是地球的兄弟？二、初读指导1、借助拼音自由读课文，标出自然段的序号，圈出生字词，读准字音，读通课文。2、检查自读情况。（1）出示生字词，指名认读，正音。兄弟住着呼啦圈天王星行星太阳系晴朗温度淡蓝色不停绕着（2）去掉拼音读。（3）指名读长句子，注意停顿。下载后可任意编辑地球／是我们的漂亮家园。它和兄弟们／不停地绕着太阳转，是太阳系中的八个行星。（4）指名分自然段读课文，正音，理清文章脉络。三、学习第一自然段1、自由读第一自然段，思考：太阳系是个怎样的地方？2、出示图片，学生介绍课前搜集的资料。老师补充介绍，引导学生想象宇宙的浩瀚，激发探究兴趣。3、讨论：地球和它的七个兄弟与太阳系有何关系？引导学生从“太阳系里、住着”等词语体会地球和它的七个兄弟住在太阳系中。4、比较句子：（1）太阳系里，住着地球和它的七个兄弟。（2）太阳系里，住着地球和其他七个行星。指名读，比较两句话的表达效果。学生练习用拟人的方法说话。5、齐读第一自然段。四、识记部分生字字形，指导书写1、出示生字：兄、弟、住，组词，理解字义。2、指导书写，范写。（1）兄：引导学生观察字形，上下结构，上面的口要写得小巧，下面的儿要写舒展，使得整个字重心平稳。书写要点：上小下大，弯圆底平。（2）弟：独体字。借助字谜记忆字形：头戴兔儿帽，下载后可任意编辑身穿弓字衣，脚板站得直，一脚向左踢。重点让学生观察笔顺，指导“弓”字写得较扁，横画间隔匀称，竖画写在竖中线上。（3）住：形声字，左右结构，左窄右宽。书写要点：右边的主三横间隔匀称，最后一横稍长。3、学生描红、临写生字词，反馈评价。五、布置作业1、朗读课文。2、抄写生字词第二课时教学目标：1、学习课文，初步了解太阳系里八大行星各自的特点。理解词语“兄弟”、“家园”、“太阳系”。2、流利的朗读出课文，注意长句子中逗号的停顿。3、会运用文中介绍行星的句式。教学重点：注意长句子中逗号的停顿。教学难点：了解太阳系里八大行星各自的特点。教学过程：一、复习导入1、齐读课题。下载后可任意编辑2、出示词语，开火车读。兄弟住着呼啦圈天王星行星太阳系晴朗温度淡蓝色不停绕着3、齐读第一自然段。二、精读课文1、学习第二自然段。（1）自由读第二自然段，找出这段话描写了哪几种行星。（2）沟通后板书：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星。（3）思考：这些行星分别有什么特点呢？学生自读圈画相关语句。讨论，相机板书：金星：最亮木星：水星：最小火星：离地球最近土星：转着呼啦圈天王星：温度最低海王星：淡蓝色（4）出示图片，图文对比，理解文中词语，如“转着呼啦圈”是指土星周围有一圈壮观的光环。（5）指名读，齐读第二自然段。下载后可任意编辑拓展：你能用句中的句式介绍一下家庭成员吗？2、学习第三自然段。（1）指名读。思考：地球有什么特点？（板书：地球漂亮家...
