离退休老干部文化养老工作调研报告近年来，xx区离退休干部多元化需求日趋增多，加强社区老干部活动场所建设，扎实推进老干部“文化养老”是实现和满足老干部精神文化生活需求的重要途径，是建设“机制活、产业优、百姓富、生态美”的新XX的必然要求。下面以xx为例，积极探索“适应人口老龄化发展趋势和离退休干部多元化需求背景下，如何满足离退休干部文化养老需求”。xx社区位于xx行政区域，属xx中心城区，辖区面积xx平方公里，现有居民xx户，常住人口xx人。辖区有离退休干部xx人，其中离休老干部xx人，离退休干部人群中，退休公务员占比x％，退休教师、医生占比x％，大专及本科以上学历占比x％，60－70岁占比x％，70岁以上占比x％。这些离退休干部主要集中居住在xx、xx，他们离退休后，社区离退休支部活动中心就是这些老同志晚年生活、娱乐、人际交往的主要场所。因此如何满足老干部们的晚年精神文化需求是社区的重要工作之一。近年来，社区的离退休干部明显体现出“五多”的特点，即老干部数量的增多，单独居住的增多、体弱多病的增多、生活不能够自理的增多、精神心理方面的服务需求增多。一、书香xx助力老干部文化养老的基本情况（一）营造三大文化空间，为老干部文化养老提供平台支撑1.用书香将社区公共空间营造成文化传播空间。社区在公共空间着力打造百姓书房、四点半学堂和文化楼道三大品牌，营造文化传播空间，使社区处处传文化。社区将原先利用率不高的活动空间，改造成百姓书房，为老干部365天免费开放，同时开展多种多样的经典诵读、阅读沙龙、国学讲座等；开办“四点半学堂”，开展了青少年书香诵读活动、“小小演说家”青少年阅读分享活动等；社区还将每栋楼的架空层打造成书香文化长廊，开展包括移风易俗、尊老爱幼、家风家训等文化主题展示活动，促进邻里和睦，引导社区老干部自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，提升优秀传统文化对社会的影响力。2.用书香将家庭私人空间营造成文化学习空间。社区积极挖掘“一家一故事”，讲好“家”文化，营造文化学习空间，使社区家家讲文化。社区相继开展了“最美家书”、“家有好书”、xx社区老干部“悦读节”、社区老干部“最美家庭”评选等活动，活动吸引了社区大量的老干部家庭参与，展示了x封最美家书，征集到x个家文化的故事，评选出x个最美家庭，在社区家庭中带头营造了讲文化、爱学习的氛围。3.用书香将居民虚拟空间营造成文化交流空间。通过社区微信公众号“书香xx”、“I尚xx”、个人朋友圈传播文化，打通基层文化活动“最后一公里”，使社区圈圈皆文化。“书香xx”是xx社区的社区公众号，上线一年多，粉丝数超过五千多人，且持续增长，约占整个社区人口1／2。“I尚xx”是xx区文旅活动推广微信品牌，也成为了xx社区书香文化的宣传推广公众号。社区通过微信公众号宣传展示社区开展的各类文化活动，推荐好书，调动了老干部参与线下文化读书活动的积极性，创新文化传播方式，服务社区老干部文化需求，开展良性文化互动，充分发挥了虚拟空间在社区文化养老营造传播中的作用。（二）建立三支推广队伍，广泛凝聚推进老干部文化养老的强大合力1.发挥社区党委在文化建设上的引领作用，建立书香引路人队伍。社区通过党建联席会、“双联双争”、结对共建等多种途径，实现社区“大党委”全覆盖，建立了一支社区老党员志愿者队伍，积极开展文化宣讲和传播。社区党委在文化建设中贯彻新时期的主流文化和社会意识形态，通过开展“党建引领•书香xx，迎新春送春联”活动、“巾帼建新功•共筑中国梦”活动、“不忘初心•牢记使命”读书沙龙等活动，发挥社区老党员在思想、文化上的优势，推动XXX新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神深入社区，使社区老党员、老干部、老同志充分依托党建，全面提升认同度，增强向心力。2.发挥社区教育资源优势，建立书香专业人队伍。xx社区位于xx区中心点，辖区内优质教育资源丰富，xx区第二实小，xx市实验中学及xx幼儿园均位于社区中心位置。社区充分发挥学校教师人才优势，成立各种书香专业人队伍，例如：与白开水书院联合开展经典诵读活动，邀请国家二级心理咨询师开展“文化有约，书香...
