高中生物 第2章 染色体与遗传 第1节 减数分裂中的染色体行为（Ⅱ）学案 浙科版必修2-浙科版高一必修2生物学案VIP免费

第一节减数分裂中的染色体行为(Ⅱ)1．概述精子、卵细胞的产生和受精。(重难点)2．阐明减数分裂的意义。精子与卵细胞的产生和受精1．精子的产生过程(1)产生场所：睾丸。(2)过程①过程图解②分裂过程中，染色体数、核DNA数目的变化(设体细胞中染色体数为2n，DNA分子数为2C)时期细胞名称每个细胞中染色体数每个细胞中核DNA分子数间期精原细胞2n2C→4C减数第一次分裂初级精母细胞2n4C减数第二次分裂次级精母细胞n(后期为2n)2C减数分裂结束后精细胞nC变形后精子nC2.卵细胞的产生过程(1)产生场所：卵巢。(2)产生过程①过程图解②分裂过程中染色体数、核DNA分子数的变化(设体细胞中染色体数为2n，每个细胞中核DNA分子数为2C)3．受精(1)概念：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。(2)过程：(3)染色体数目变化：恢复到原来体细胞的染色体数目(2n)。探讨：请写出精子的形成过程，并说明在精子形成过程中染色体的行为。提示：1个精原细胞――――→1个初级精母细胞――――――――――――――→2个次级精母细胞―――――――――――→4个精细胞――→4个精子探讨：请写出卵细胞的形成过程，并说明在卵细胞形成过程中染色体的行为。提示：探讨：下列四个图示分别表示二倍体生物细胞，请分别确定四个细胞的名称。提示：①为初级卵母细胞；②为初级精母细胞；③为次级卵母细胞；④为次级精母细胞或极体。探讨：下列四个细胞不属于精子形成过程的是()提示：C1．精子和卵细胞的产生过程比较类别关系精子的形成卵细胞的形成不同点场所精巢/睾丸卵巢细胞质分裂方式均等分裂初级和次级卵母细胞不均等分裂变形精细胞变形，成为精子无结果1个精原细胞↓4个精子2种精子(无交换)4种精子(有交换)1个卵原细胞↓4个子细胞1个卵细胞、3个极体相同点细胞质变化都有中心体的复制和纺锤体的出现细胞核变化①染色体都只复制一次，细胞都连续分裂两次，结果性细胞染色体数目都减半②染色体行为相同：复制→联会(可交换)→同源染色体分离、非同源染色体自由组合→着丝粒分裂③性细胞染色体是由性原细胞的非同源染色体自由组合而来2.精子和卵细胞形成过程的分裂图像辨析(1)减数第一次分裂后期：(2)减数第二次分裂后期：1．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是()【导学号：35930011】A．同源染色体分离B．着丝粒分裂C．细胞质不均等分裂D．染色体复制【解析】卵细胞形成过程中，染色体复制发生在分裂间期，同源染色体分离发生在减数第一次分裂，着丝粒分裂发生在减数第二次分裂，初级卵母细胞和次级卵母细胞在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中都会出现细胞质的不均等分裂。【答案】C2．下列有关两个细胞分裂图像的说法正确的是()A．①②均是卵细胞形成过程中的细胞B．①②中均含两对同源染色体C．①能产生4种类型的生殖细胞D．②能产生1种类型的生殖细胞【解析】由细胞中染色体变化的规律及细胞质的分裂情况可知，细胞①是初级精母细胞，正处于减Ⅰ后期，含两对同源染色体，其中非同源染色体已完成组合，它只能产生2种(4个)生殖细胞(精细胞)；细胞②是次级卵母细胞，正处于减Ⅱ后期，不含同源染色体，只能产生1种(1个)生殖细胞(卵细胞)。【答案】D减数分裂的意义1．减数分裂和受精作用可保持生物染色体数目的恒定。2．减数分裂为生物的变异提供了可能，为生物的变异提供了重要的物质基础，有利于生物对环境的适应和进化。探讨：右图为一雌性动物卵巢内的某细胞内染色体与基因，请分析：仅考虑图中基因，该生物体最多能形成几种基因型的卵细胞？哪几种？提示：4种，AB、Ab、aB、ab。探讨：受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，是否意味着父、母双方各为后代提供一半的遗传物质？试分析原因。提示：不是。受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方；但细胞质中的遗传物质几乎完全来自卵细胞。探讨：某人生下一对“龙凤胎”，试从精子与卵细胞结合的角度分析产生“龙凤胎”的原因。提示：“龙凤胎”是由两个卵细胞和两个精子分别结合形成的受精卵发育而成的。1．配子中染色体组合种类(不考虑交叉互换)(1)1个含有2对同源染色体的精原细胞产生4个精子，2种类型。(2)1个次级精母...