高三生物 植物细胞工程复习学案VIP免费

高三生物植物细胞工程复习学案一、课前预习填空：1.细胞工程是指应用的原理和方法，通过某种工程学手段，在水平上，的一门综合科学技术。2.根据细胞类型的不同，可以把细胞工程分为和两大类。3.植物细胞工程通常采用的技术手段有和等，这些技术的理论基础是。4.生物体细胞具有发育成一个完整个体的潜能，其根本原因是该细胞中含有本物种的_______________________。但生物体内，细胞并没有表现出全能性，而是分化为不同的组织和器官，这是由于基因____________________的结果。只有当体细胞在_______________状态时才能表现出全能性。5.植物组织培养过程一般经______________、_______________过程形成试管苗，然后移栽，利用植物组培可制造人工种子，人工种皮中包括______________、_______________。6.不同种的生物由于存在______________而不能杂交，但可通过体细胞杂交进行，但杂交的实质是原生质体的融合，所以体细胞杂交之前首先要通过____________方法，除去______________，然后再通过—______________、_______________过程才能形成杂种的植物细胞。二、课堂思考与讨论：问题1.什么叫细胞工程？根据细胞类型的不同可分为哪两类?植物细胞工程常用的手段和理论基础是分别是什么？什么是细胞的全能性?细胞具有全能性的原因是什么？细胞表现出全能性的条件？细胞全能性大小与什么有关？训练1.（）对细胞全能性的表述正确的是A．非离体植物细胞能够表现出全能性B．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现C．单克隆抗体的制备原理依据是细胞的全能性D．花粉培育成单倍体是细胞全能性的体现训练2.（）植物细胞表现出全能性的必要条件是A．给予适宜的营养和外界条件B．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件C．导入其他植物细胞的基因D．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内训练3.（）在生物体的所有细胞中，全能性最高的是A．卵细胞B植物花粉C．体细胞D受精卵训练4.（）在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为：A.细胞丧失了全能性B.基因的表达有选择性C.不同的细胞内基因不完全相同D.在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化问题2.植物组织培养技术的基本原理是什么?其过程怎样?具体应用哪些方面?进行植物组织培养有何意义？训练1.（）植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是①细胞的全能性②离体植物器官，组织或细胞③根，芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体A．①②⑧⑥⑦③⑨和④B．①②⑦⑥⑧③⑨和⑤C．①⑥②⑨⑧③⑦和⑤D．①②⑨⑧⑥⑦③和④训练2.（）植物组织培养可以形成愈伤组织，下列有关愈伤组织的叙述错误的是第二教育网版权所有A．愈伤组织是离体细胞经过脱分化形成的B．形成愈伤组织的培养基不需含有机分子C．愈伤组织可以形成具有生根能力的胚状结构D．愈伤组织细胞的线粒体和核糖体可能发生碱基互补配对训练3.（）能刺激愈伤组织形成的诱导剂是A．细胞分裂素和生长素B赤霉素C．生长素和赤霉素D细胞分裂素和乙烯训练4.（）将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是A、具有完整细胞核的细胞B、一定的营养物质和植物激素C、离体状态D、导入指定基因训练5.（多选）（）植物体细胞的组织培养常被用于保留杂种优势。因为植物组织培养的过程A．不可能发生基因突变B．生殖方式属于无性生殖C．子代不发生性状分离D．体细胞内不存在等位基因问题3.什么是植物体细胞杂交?其过程如何？如何除去细胞壁?人工诱导原生体融合的方法有哪些?训练1.()通过细胞杂交,获得一个杂种植株,需要的步骤是A.分离原生质诱导原生质融合生出细胞壁组织培养法得到杂种植株B.分离原生质原生质自然融合组织培养杂种植株C.获取细胞原生质融合组织培养杂种植株D.获取细胞原生质直接融合组织培养杂种植株训练2.（）植物体细胞杂交的目的是A.用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体B.以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合C.用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株D.通过以上三者来完成变式训练1：（多选）（）有关原生质体的下列叙述中，正确的是A．组成原...