古诗文诵读经典串词甲:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有敏感的心灵,独特的体验,谱写了一首首动人的诗句乙:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶
甲:读千古美文,同经典相伴
乙:诵中华经典,与圣贤同行
合:古槐小学五年级古诗文诵读活动——现在开始
甲:今天我们相聚,一首摇曳的小诗让我们心醉
听,明媚的阳光带来了春的声音
让我们随着朱熹的脚步去寻找《春日》
春日_作者:朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新
等闲识得东风面,万紫千红总是春
〈咏柳〉【唐】贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
…甲:东方之美滋养着龙的传人,五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶三衢道中(宋)曾几梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声
小池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
晓出净慈寺送林子方宋·杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
乙;五千年文化植根在我们心田
八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念
杜牧--山行远上寒山石径斜,白云深处有人家停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船
《九月九日忆山东兄弟》作者:王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人乙:歌声永远是青春的主旋律,动听的的音乐,优美的景色再加上朗朗诵读之声,(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝
(女)它如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香
它又如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪
梅花王安石墙角数枝梅,凌寒独自开
遥知不是雪为