高中生物 第3章 体液调节 第3节 体液调节与神经调节的关系学案 新人教版选择性必修1-新人教版高中选择性必修1生物学案VIP专享VIP免费

第3节体液调节与神经调节的关系课标内容要求核心素养对接1.举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态，如体温调节和水盐平衡的调节等。2．举例说明其他体液成分参与稳态的调节，如二氧化碳对呼吸运动的调节等。生命观念——通过分析总结神经调节和体液调节的关系，树立稳态与平衡观。科学思维——通过建立体温调节及水和无机盐平衡调节的模型，培养建立模型的思维。社会责任——通过学习体温调节及水和无机盐平衡调节，养成关注人体健康的习惯。一、体液调节与神经调节的比较1．体液调节(1)概念激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。(2)范围①一些低等动物只有体液调节。②在人和高等动物体内，体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。2．神经调节与体液调节的关系(1)区别比较项目神经调节体液(激素)调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长(2)联系①不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节。②内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。二、体液调节和神经调节的协调1．体温的调节(1)热量的主要来源：代谢产热。①安静状态下，人体主要通过肝、脑等器官的活动提供热量；②运动时，骨骼肌成为主要的产热器官。(2)人体最主要的散热器官：皮肤，其散热主要通过辐射、传导、对流以及蒸发的方式进行的。(3)体温调节过程①寒冷条件下：寒冷→→冷觉感受器――――→②炎热条件下：由此可见，体温调节是神经调节和体液调节共同实现的。(4)人体调节体温的能力是有限的。2．水和无机盐平衡的调节(1)人体内水的来源和去路(2)人体内的无机盐①存在形式：大多以离子形式存在。②Na＋的来源和去路Na＋的主要来源是食盐，几乎全部由小肠吸收，主要经肾随尿排出，排出量几乎等于摄入量。(3)水和无机盐平衡的调节过程若人饮水不足或吃的食物过咸时：①神经调节途径：下丘脑渗透压感受器兴奋→大脑皮层产生渴觉，使人主动饮水补充水分。②神经——体液调节途径：下丘脑渗透压感受器兴奋→下丘脑分泌、垂体释放抗利尿激素，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿量的排出，保留了体内的水分，使细胞外液渗透压趋向于恢复正常。③当大量丢失水分使细胞外液量减少及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡。总之，水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素调节的共同作用下，通过调节尿量和尿的成分实现的。判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)1．体液调节就是激素调节。()2．人体的体温调节中枢和水盐平衡调节中枢均在下丘脑的某一区域。()3．炎热环境中散热过程大于产热过程，寒冷环境中产热过程大于散热过程。()4．人体内水的排出途径主要是泌尿系统，皮肤、肺和大肠也能排出部分水。()5．人体细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，尿量增加。()6．体温受神经和体液的双重调节。()提示：1．×除激素外，其他化学物质如CO2等，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，也属于体液调节。2．√3．×人体保持体温稳定的原因是产热和散热保持相对平衡，即炎热环境和寒冷环境下产热均等于散热。4．√5．×当人体细胞外液渗透压升高时，会引起抗利尿激素分泌量增加，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，使尿量减少。6．√体温调节过程1．图示由图分析知，通过神经－体液的调节，体温可以保持相对稳定。2．关于体温调节的相关结构和激素(1)体温平衡的调节中枢位于下丘脑，冷觉和热觉中枢在大脑皮层。(2)参与的激素：甲状腺激素和肾上腺素。生活联系：1．农业露天作业时，人受阳光直接暴晒，再加上大气受阳光的暴晒，使大气温度再度升高，使人的脑膜充血，大脑皮层缺血而引起中暑。中暑后产热和散热还平衡吗？原因是什么？提示：不平衡。外界温度过高致使体内产生的热量散不出去。2．某同学所处的环境温度从40℃降至15℃，试分析其体内发生的一些变化：(1)体内产热如何变化？尝试解释其原因。提示：产热增加。当环境温度低于正常体温时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，肝脏和肌肉等产热增加。(2)体内酶的活...