沛县中学高三一轮数学教案1033导数的应用一、知识回顾1、函数的单调性（1）如果非常数函数=在某个区间内可导，那么若0为增函数；若0为减函数.（2）若0则为常数函数.2、函数的极值（1）极值定义如果函数在点附近有定义，而且对附近的点，都有<我们就说是函数的一个极大值，记作=；在点附近的点，都有>我们就说函数的一个极小值，记作=；极大值与极小值统称为极值。（2）极值判别法当函数在点处连续时，极值判断法是：如果在附近的左侧>0，右侧<0，那么是极大值；如果在附近的左侧<0，右侧>0，那么是极小值。（3）求可导函数极值的步骤:①求导数；②求导数=0的根；③列表，用根判断在方程根左右的值的符号，确定在这个根处取极大值还是取极小值。3、函数的最大值与最小值在闭区间[]上连续，在（）内可导，在[]上求最大值与最小值的步骤：先求在（）内的极值；再将的各极值与、比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值。特别注意:要注意区分函数最值与极值的区别、联系。二、基本训练1．下列说法正确的是………………………………………………………………………（）A.函数的极大值就是函数的最大值B.函数的极小值就是函数的最小值C.函数的最值一定是极值D.在闭区间上的连续函数一定存在最值2．函数y=4x2+的单调增区间为…………………………………………………………（）76沛县中学高三一轮数学教案A.(0,+∞)B.(,∞)C.(―∞,―1)D.(―∞,―)3．下列说法正确的是……………………………………………………………………()A.当(x0)=0时，则f(x0)为f(x)的极大值B.当(x0)=0时，则f(x0)为f(x)的极小值C.当(x0)=0时，则f(x0)为f(x)的极值D.当f(x0)为函数f(x)的极值时，则有(x0)=04．函数y=x4－8x2+2在[－1,3]上最大值为………………………………………………()A．11B．2C．12D．105.（04年全国卷二.文3）曲线在点处的切线方程为（）.A.B.C.D.6..（04年重庆卷.理14）曲线与在交点处的切线夹角是.（以弧度数作答）练3.（04年湖南卷.文13）过点且与曲线在点处的切线平行的直线方程是.三、例题分析例1、（2000年全国高考题）设函数f(x)=-ax，其中a>0，求a的取值范围，使函数f(x)在区间[0，+∞）上是单调函数例2、偶函数的图象过点P（0，1），且在=1处的切线方程为，（1）求的解析式；（2）求的极值。16．（05福建卷）已知函数的图象在点M（－1，f(x)）处的切线方程为x+2y+5=0.（Ⅰ）求函数y=f(x)的解析式；（Ⅱ）求函数y=f(x)的单调区间.解：（1）由函数f(x)的图象在点M（－1f(－1)）处的切线方程为x+2y+5=0，知11.(05全国卷Ⅱ)已知a≥0，函数f(x)=（-2ax）77沛县中学高三一轮数学教案(1)当X为何值时，f(x)取得最小值？证明你的结论；（2）设f(x)在[-1，1]上是单调函数，求a的取值范围.解：（I）对函数求导数得令得［+2(1－)－2］=0从而+2(1－)－2=0解得当变化时，、的变化如下表+0－0+递增极大值递减极小值递增∴在=处取得极大值，在=处取得极小值。当≥0时，<－1,在上为减函数，在上为增函数而当时=，当x=0时，所以当时，取得最小值（II）当≥0时，在上为单调函数的充要条件是即，解得于是在[-1，1]上为单调函数的充要条件是即的取值范围是例4、已知曲线==，在它对应于[0，2]的弧段上求一点P，使得曲线在该点的切线在轴上的截距为最小，并求出这个最小值。例5、设工厂A到铁路的垂直距离为20km，垂足为B，铁路线上距离B100km的地方有一个原料供应站C，现在要从BC中间某处D向工厂修一条公路，使得原料供应站C到工厂A所需运费最省。问D应选在何处？已知每一公里的铁路运费与公路运费之比为3：5。四、作业：1033导数的应用78
