作文结尾的技巧课前热身：请看下面的结尾，说说它们存在的不足之处：1、感动中国，感动你我，感动中国梦。2、啊，老师，你甘为蜡烛，燃烧自己，照亮别人；你甘做春蚕，呕心沥血，奉献一生。您是多么伟大，多么无私！3、让我们学会与人为善吧，那样，生活才会更美好，社会才会更和谐！4、我以后也将会成为像朱敏才一样的伟大人物，这颁奖词也将成为以后人们送给我的贺词，我将成为朱敏才先生的后一位到山区支教的人。5、同学们，相信微笑，相信明天，相信自己，那么你的未来将是一片辉煌，将会永远充满阳光。最后送给生活中正在为自己的理想，为自己的未来而做着不懈努力的人们一句话：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。6、我们的答卷有时会留下遗憾，但我们不能堕落。我们留下了不好的答案，但我们不能放弃。我们应该努力改正它，让我们成功。我的答卷的答案也不只有唯一的，也有多种选择。所以不能执著于一种选择，我往其他的方向努力。人生的答案，人人有着不同的答案。我的答卷上不能留下遗憾。教学目标：1．知识目标：掌握作文结尾常见的几种技巧。2．能力目标：通过结尾技巧的辅导，提高学生的作文能力。3．情感目标：增强学生重视作文结尾的写作意识。教学重点：探讨、掌握文章结尾的技巧。教学难点：如何运用文章结尾的技巧。教学时数：1课时上课时间：2015年5月8日上午第二节上课班级：九①班教学过程：一、检查预习：1.请同学们自主思考[课前热身]中的问题。2.全班同学讨论交流。3.师生评议，教师指点、总结。二、导入新课。同学们听惯了“凤头猪肚豹尾”之说，这就要求我们写作文开头应追求优美多姿；中间部分要生动充实，结尾要优美靓丽。这样阅卷老师在打分之前看到一个美妙的结尾，定会“龙颜大悦”，打出较高的分数！这节课我们就来学习作文结尾的技巧。（板书：作文结尾的技巧）三、结尾存在的问题：•A．落入俗套，缺乏真诚，抒情苍白。例如：①感动中国，感动你我，感动中国梦。②啊，老师，你甘为蜡烛，燃烧自己，照亮别人；你甘做春蚕，呕心沥血，奉献一生。您是多么伟大，多么无私！•B．空喊口号，苍白无力，生硬拔高。例如：③让我们学会与人为善吧，那样，生活才会更美好，社会才会更和谐！④我以后也将会成为像朱敏才一样的伟大人物，这颁奖词也将成为以后人们送给我的贺词，我将成为朱敏才先生的后一位到山区支教的人。C、拖泥带水，画蛇添足。例如：⑤同学们，相信微笑，相信明天，相信自己，那么你的未来将是一片辉煌，将会永远充满阳光。最后送给生活中正在为自己的理想，为自己的未来而做着不懈努力的人们一句话：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。(《微笑着面对生活》)•⑥我们的答卷有时会留下遗憾，但我们不能堕落。我们留下了不好的答案，但我们不能放弃。我们应该努力改正它，让我们成功。我的答卷的答案也不只有唯一的，也有多种选择。所以不能执著于一种选择，我往其他的方向努力。人生的答案，人人有着不同的答案。我的答卷上不能留下遗憾。•全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。四、要点概述。1.什么是结尾？有什么作用？结尾是文章的有机组成部分，是全篇内容的升华之处，也是意境的深邃之处。古人说：“结尾如豹尾”，就是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾一样漂亮有力，给读者咀嚼回味的余地。结尾的作用，就是概括全文的内容，进一步强调或肯定文章的中心思想，使读者加深印象；有时也用于展望未来，提出今后方向或令人深思的问题，给读者留下回味和思考的余地。从形式上看，常与开头相呼应。2.文章结尾的常见技法有哪些？文章结尾的技法很多，常见的技巧有四：首尾呼应法、抒情议论法、画龙点睛法、引用名言法。五、怎样结尾1、首尾呼应法——凸显主旨：结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章常见的收束方法。它能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应、浑然一体的感觉。这样的结尾在课文中屡见不鲜，如：①开头：┅┅这里母子两...
