《Goforit》Unit3.Thisismysister一．单元总揽<一>单元教学内容话题：Thefamily功能：(1)介绍人物(2)辨别人物语言结构：1、句型：Thisis….Thatis….Heis….Theseare….Thoseare….Sheis….2、主格代词：I、he、she3、Yes/No问句及其简单回答4、名词的复数形式重点词汇：motherfathersisterbrothergrandmothergrandfatherfrienduncleauntcousinparents<二>单元教学目标：1、能力目标：(1)学会介绍自己的家人和朋友(2)根据相关信息辨别人物(3)能够用写信的形式介绍自己的家庭2、知识目标：(1)能听说读写课文中出现大纲要求掌握的单词(2)要知道Thisis／Thatis后跟单数名词，Theseare／Thoseare后跟复数(3)要学会书信的格式(4)掌握介绍人物时常用的习惯用语3、情感策略、文化等有关目标：(1)通过对人物个性化的描述，识别图片(2)跨学科学习：语言艺术、审美教育(3)了解自己的家庭，理解家人，热爱家人4、教学方法：直观教学法、情景教学、任务型教学法5、教学用具：录音机、电脑、卡通图片<三>单元重难点1、本单元重点学习介绍人物的句型2、复数教学是本单元的难点<四>单元教学课时安排建议(4课时)第一课时SectionA第二课时SectionA第三课时SectionB第四课时：Self-check及处理一些练习册第1页二、教学流程：Task1：、词汇教学：必备词汇与句型：motherfatherparentsgrandmothergrandfathergrandparentsauntunclecousindaughtersonWhoisthis?Whoisthat?Whoarethese?Whoarethose?扩展词汇与句型：grandsongranddaughterniecenephewhusbandwifeWhoishe?Whoisshe?Whoarethey?They’remyparents.课前任务：学生在家学着用英语叫爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，然后想一想家里还有谁，用英语怎样说。课上任务：利用flash课件教学及操练有关家庭成员的单词Step1：用一张幻灯片出示唐老鸭及其朋友,教新单词friend,并引出名词的复数形式.Step2：听flash课件中的Robin介绍其家人。教学和操练家庭成员的单词。Step3：利用flash课件中会活动的familytree来练习家庭成员及表示关系的单词Step4：利用flash课件中的game环节，拖运人物图片到左图适当位置完成Robin一家的家谱，进一步巩固词汇。Step5:教师拿出自己的全家福，引导学生用所学的单词用一般疑问句猜测照片上的人物.完成任务所需要的语言结构：1、Ishe/sheyour…?2.Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t3.Isthis/thatyour…?4.Yes,itis./No,itisn’t.可以补充的句型：如：5.Howmanypeoplearethereinyourfamily?6.What’sher/hisname?7.Howdoyouspellit?8.Whoishe/she?9.What’sher/histelephonenumber?Task2：设计和制作家谱表目标：锻炼学生的动手能力和提高学生审美情趣，并使学生熟练掌握家庭各成员的英语称谓。材料：漫画人物剪纸、水彩笔、硬纸板等活动形式：四人小组完成操作过程：1、教师向学生提出设计家谱图的要求：能明确体现各亲缘关系，图的样式和色调不限。2、学生小组合作制作家谱图：(1)教师提供所需材料.(2)学生小组讨论人物位置的编排.并固定在纸板上.加边框美化.(3)每组选一个同学上来介绍第2页Task3：任务型阅读目标：复习有关家庭成员的词汇，并培养学生查阅和处理资料的能力。语言技能：Readingandwriting材料：一段有关家庭成员的文章Hello!Iamateacher.MynameisJaneBruce.Ihave(有)ahappybigfamily.Mygrandparentshavetwosonsandadaughter.Ihaveabrother.HisnameisJack.IhaveasisterhernameisLucy.Myhusband(丈夫)andIhaveasonandadaughter.Their(他们的)namesareTomandAnn.Canyoudrawmyfamilytree?1、按照文章的内容补全家谱图。2、按照文章的内容补全句子。扩展词汇：grandparents祖父母nephew侄子，外甥niece侄女，外甥女husband丈夫wife妻子1.Myparentsaremydaughter’s___________.2.TomisJack’s__________.3.AnnisLucy’s__________.4.My_________isTom’sfather.5.Mymotherismyfather’s__________.三、微格教室（一）、flash课件引出词汇教学。Task1：用一张幻灯片出示唐老鸭及其朋友教新单词friend,并引出名词的复数形式.Task2：听flash课件中的Robin介绍其家人。教学和操练家庭成员的单词。Task3：利用flash课件中会...
