§13.5测量电压教案第周星期第节年月日总第课时课题§13.5测量电压课型新授备课人黄唯庶教学目标知识与技能1、会按照电压表使用规则正确使用电压表，会选择电压表的量程和试触，会正确读出电压表的示数。2、会用电压表测量电池的电压。通过实验研究串联电池组和并联电池组的电压跟每节电池电压的关系。3、通过实验探究串联、并联电路的电压关系。过程与方法1、在学习时，利用“水压形成水流”这一直观现象类比“电压形成电流”这一抽象现象。2、在学习电压单位及其换算、电压表的读数及使用时可与电流单位换算、电流表的读数及使用相比对照。同时注意观察生活中一些用电器的铭牌来学习这部分知识。3、通过实验探究串联、并联电路的电压特点。情感态度与价值观在实验过程中，通过讨论与交流，真培养同学们的合作精神及归纳问题的能力。重点实验探究得出串、并联电路的电压关系，学会电压表的使用及其读数。难点电压表的使用。教具学法、教法类比法、实验探究、讲述教学环节与教师活动学生活动一、导入新课电与我们的生活息息相关。“电压”这个词听起来也不陌生。同学们知道哪些知识与电压有关呢？关于电压有什么疑问？教师对学生的见解进行评价。为了更深入地了解电压，今天我们来探究：第五节测量电压二、合作探究（一）电压1、教师出示下图，并让学生思考问题1。2、教师出示下图，并让学生思考问题2。结论：电压是使自由电荷产生定向移动形成电流的原因，而电源是提供电压的装置。3、教师指导学生自学课本P69，并且回答问题3。（二）电压表的使用1、教师展示电压表，说明是用来测量电压大小的仪表，学生交流讨论，发表自己的见解。学生思考并回答：1、在闭合水路中，抽水机不断把水从处抽到处，使之保持有一定的水压（水位差）。小结：使水管中的水流动，形成水流。2、在闭合电路中，电源的作用就相当于水路中的，灯泡就相当于水路中的机，电源能不断搬运电荷，使正极上始终聚集正电荷，负极上始终聚集负电荷，在电路两端形成一定的。小结：电路两端一定的，使电路中有持续的。3、完成下面的题目。⑴电压用字母表示，它的国际单位是，简称，符号是。比伏特大的单位有，符号是；比伏特小的单位有，符···在电路图中的符号是2、指导学生阅读课本P70“电压表的使用说明”和观察电压表，总结电压表的连接方法和读数方法。电压表使用规则：⑴电压表与被测电路并联，要测哪部分电路的电压，电压表就和那部分电路并联。⑵电压表接进电路时，应使电流从其“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出。⑶注意观察电压表的量程，被测电压不要超过电压表的量程。⑷读数方法：①明确所使用电压表的量程；②认清所使用量程的分度值；③由指针所指的位置，读出电压表的示数。***如课本P70图13－43所示，此电压表的使用量程是为V，刻度盘上每大格表示V，每小格表示V，指针所指表示V。（三）用电压表测电压1、用电压表测电池的电压⑴情景设置、启智置疑：把两个灯泡串联起来接到电源上，闭合开关，灯泡就会发光。当电源为一节干电池和两节干电池时，灯泡的亮度一样吗？⑵提出问题：大家猜想一下，串联电池组的电压与各节干电池的电压是什么关系呢？〖可让学生先初步实验，再猜想〗⑶设计方案、合作交流：①先取两节干电池，分别测出每节干电池的电压，再将这两节干电池串联成电池组，测出串联电池组的电压，将测得的数据记到表内。分析串联电池组的电压跟各节干电池的电压的关系，写出结论。②将两节相同的干电池并联组成电池组，用电压表测这个电池组的电压，将测量数据填入表内。分析并联电池组的号是。⑵一节干电池的电压是，我国提供给家庭电路的电压是。学生观察电压表，对照电流表的使用规则，仔细观察电压表并认真阅读电压表的使用说明，了解电压表的量程、读数方法和连接方法。学生回答。学生回答。让学生发表自己的猜想。让学生通过讨论提出自己的实验方案。实验小组讨论，学生从记录的数据中分析规律，得出结论。电压跟每节干电池的电压的关系，写出结论。⑷进行实验、收集数据：电池1的电压电池2的电压串联电池组的电压并联电池组的电压教师提醒学生实验时要注意正确使用电压表，把实验结...
