八年级生物上册 第一章 第二节《传粉与受精》教案 （新版）济南版VIP专享VIP免费

《传粉与受精》教案【教学目标】1.知识与技能（1）能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式；（2）说出人工辅助授粉的意义；（3）概述受精的过程和概念，描述有性生殖的概念；（4）知道受精是植物的一个重要的生理过程。2.过程与方法（1）关注人工辅助授粉在生产实践上的应用，从而培养学生理论结合实践的能力；（2）过观察花的受精过程，培养学生的观察能力、思维能力。3.情感态度和价值观学习绿色开花植物的生殖过程，讴歌生命的美丽。同时以传粉、受精过程之不易，理解生命之艰辛。【教学重点】（1）能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式；（2）概述受精的过程和概念，描述有性生殖的概念。【教学难点】概述绿色开花植物受精的过程。【教学方法】自主学习、合作探究【课前准备】教师：多媒体课件学生：课前预习；玉米的雄花序和雌花序；尽可能搜集人工授粉的实例，按小组收集整理。【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，激趣导入播放视频：春日蜜蜂在花丛中忙碌。春天百花盛开，大大小小的蜜蜂嗡嗡的闹着，在花丛间飞舞，辛勤采蜜。蜜蜂采蜜的同时，为开放的花朵做了什么？学生观看视频，仔细观察蜜蜂的动作，讨论、交流、反馈、达成共识：可爱的小蜜蜂在百花从中辛勤劳作的同时，也给绿色开花植物的传宗接代帮了一个大忙——传粉。那么传粉过程是怎样的呢？绿色开花植物要形成果实和种子，除了传粉还必须经历怎样的过程？下面进入本节课的学习。二、问题引导，探究质疑（一）传粉1.传粉的概念和方式（1）展示课件：花的传粉学生观看植物的传粉过程图片，总结归纳传粉的概念：传粉：植物开花后，成熟的花药会自动裂开，花粉从花药里散放出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上的过程，称为传粉。（2）传粉的媒介有哪些？不同媒介的花有什么不同？对照课本P8图4.1-5鼠尾草和玉米的传粉过程，描述二者花的特点以及与其相适应的传粉方式。学生阅读课文，自主学习。（课件展示鼠尾草和玉米的传粉过程，帮助学生分析、理解和归纳）鼠尾草的花有以下特点：①鲜艳的花冠②芬芳的花香③甜美的花蜜这样的花依靠虫媒传粉，所以叫虫媒花。玉米的花有以下特点：①花小，花粉多而轻盈，柱头上分泌有黏液②颜色不鲜艳③无香味和花蜜这样的花依靠风力传粉，所以叫风媒花。（3）你还认识哪些虫媒花和风媒花？学生举例，给学生充分的时间思考，享受成功的喜悦。课件展示虫媒花（如：桃、苹果、油菜等）和风媒花（如：矢车菊、蒲公英、风信子等）。根据上述内容，再次对比两种花的异同点，找出各自适于传粉的形态结构特点，分析、综合，认同不同生物对其环境的适应性。（4）我们知道了不同植物花朵的传粉媒介，那么，它们的传粉方式有哪些呢？课件展示自花传粉、异花传粉动态图片，让学生分辨传粉方式。学生仔细观看、自主学习总结：自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程。异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程。（5）生活中自花传粉和异花传粉的植物。学生讨论、举例。课件展示自花传粉、异花传粉的植物。（6）通过举例，我们发现自然界绝大多数植物进行异花传粉，进行异花传粉的是哪种类型的花？课件出示黄瓜花的传粉结论：凡是单性花肯定进行异花传粉。（7）请同学们进一步思考：进行自花传粉的花一定是两性花，但是两性花一定进行自花传粉吗？为什么？学生讨论，交流，反馈，师生达成共识：不一定。因为有的花的雄蕊和雌蕊不在同一时期成熟，就不能完成自花传粉，要靠风力、昆虫等其它方式完成授粉，所以就是异花传粉。2.人工授粉（1）（过渡）传粉易受环境条件的限制，如风媒花传粉的时候没有风（阴雨天），虫媒花传粉的时候因风大、气温低而缺少足量的昆虫活动等，从而降低传粉和受精的机会，出现缺粒的现象，应该怎么办呢？学生根据生活经验回答：人工授粉（2）阅读课本4.1-7人工辅助授粉的图片和文字资料，分析并讨论下列问题：①在实施人工授粉的时候，为什么要对接受花粉的花朵进行去雄处理？②去雄和授粉后为什么都要进行套袋处理？所用的纸袋为什么要具有一定的透气性？③尝试说出人工辅助授粉的概念。④尝试说出人工辅助授粉在农业生产...