《绝句》一、教学目标：1、知识目标：学习《绝句》，理解古诗的含义，理解诗句中“鸣”、“上”、“含”、“泊”的意思，能用自己的话说出古诗所描绘的画面，体会诗人所表达的思想感情
2、能力目标：正确流利地朗读、背诵古诗，积累背诵一些描写春天的古诗
3、情感目标：通过对古诗的学习，感受春天的美好，培养热爱大自然、热爱祖国传统文化的情感
二、教学重难点：重点：读懂诗歌所描绘的意境
难点：对诗句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的理解
三、教学流程：（一）导语揭题，激发兴趣1、导入：同学们喜欢读古诗吗
我想你们一定积累了不少古诗吧
人们常说“诗中有画，画中有诗”，有几首古诗就藏在图画里，我们一起去把它们找出来，好不好
(出示《草》、《宿新市徐公店》的图片，请学生根据出示的图片背诵描写春天的古诗
)2、师：同学们发现了吗
这两首诗描写的都是哪个季节的景色
（生：春天）春天是美丽的、多彩的
有许多人歌颂过春天，有许多人赞美过春天，为我们留下了一篇篇优美的诗作
今天，让我们再来学习一首描写春天的古诗吧
它的题目是《绝句》（课件出示）（板书：绝句，老师在田字格里书写，生跟着老师书空）课件出示：绝句是一种古诗的体裁，一首四句，每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句
4、师：请同学们翻到课本第78页，看看杜甫所写的这首绝句是几言绝句
（学生看后回答）（二）初读古诗，尝试感悟1、学生自由读古诗：请同学们自由地读一读古诗，把字音读准，把诗句读通
2、检查生字：要读好杜甫的《绝句》，必须穿过一个美丽的生字花园，我们一起去看看吧
（课件出示生字和拼音，检查学生的预习情况）3、师：（课件出示节奏）读诗不仅要读准，还要读出诗的节奏，诗的韵味，这也是绝句的一个重要的特点，让我们通过一个游戏体会一下
4、对对子游戏
师：对对子，同学们都对过吧，和老师一起来对对子
师：两个对生：一行师：黄鹂对生：白鹭师：鸣
