14、邮票齿孔的故事复习1、认读生字：开火车竞赛读、摘果子游戏
2、指名读阿切尔被那个人吸引的内容
读思自由读课文最后一自然段，思考：（1）“英国邮政部门立即采用了这种机器
”中“立即”一词可以换成什么词
通过这个词你知道了什么
（2）“直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机
”从“仍然”一词你又知道了什么
用敬佩的语气读第四自然段中的后两句
拓展1、邮票的齿孔还给我们现在的生活带来了启发，你能说说我们身边类似的例子吗
可采用什么方法解决
如：卫生纸之间的空隙，一些食品的包装袋，药品的包装袋等等
2、一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁呢
读课后“我知道”的内容，了解邮票的一些常识
学习伙伴之间互相交流自己收集一些邮票
找一找、讲一讲受生活小事的启发，从而有所发明创造的故事，比如《瓦特发明的蒸汽机》、《牛顿发现万有引力》
书写1学生观察，练习书写
2教师根据实际情况，重点指导：“英”字第七笔撇上边要出头
“式”字的第四笔是提，不是横，斜钩要写美观
3、学生互相评价打等级
写不好的字可以再写几个，直到自己满意为止
