石榴高级中学09高三生物教学案第5章第4节光合作用班级：姓名：时间：8月23日编号：0828考点解读1、叶绿体色素的提取和分离（实验）（a）2、光合作用以及对它的认识过程（C）3、影响光合作用速率的环境因素（C）1）说出绿叶中色素的种类和作用。2）说出叶绿体的结构和功能。3）说明光合作用以及对它的认识过程。4）尝试探究影响光合作用强度的环境因素。5）说出光合作用原理的应用。6）简述化能合成作用。复习重难点：1、说出叶绿体中色素种类及作用。2、光合作用的发现和研究历史。3、光合作用的光反应和暗反应过程及相互关系。4、探究影响光合作用强度的环境因素。基础知识回顾一捕获光能的色素和结构1.绿叶中色素的提取和分离实验⑴原理：①色素的提取：。②色素的分离：。⑵实验流程：⑶过程分析：①研磨时加入无水乙醇的作用是。②研磨时加入二氧化硅的作用是。③研磨时加入碳酸钙的作用是。④研磨要迅速、充分的原因是。⑤过滤后，盛滤液的试管及时用棉塞将管口塞严的目的是。⑥制备滤纸条时，要剪去两角的原因是。⑦画滤液细线的要求是。⑧分离时，一定不能让层析液没及滤纸条上的滤液细线的原因是。⑨分离后出现的色素带的宽度可以代表色素的。2.绿叶中色素的种类及其作用用心爱心专心将3mL层析液倒入试管，插入滤纸条（有的一端朝下，不能触及层析液），随后用棉塞塞紧试管。提取绿叶中的色素：制备滤纸条：画：分离绿叶中的色素：观察现象：①用毛细吸管吸取少量滤液②画线③后，重复2～3次称取5g绿色叶片，先剪碎，再加入少许和，然后加入10mL无水乙醇，并进行、的研磨，然后过滤研磨液至试管中，用棉塞塞严试管口。将干燥的定性滤纸剪成长和宽略小于试管的滤纸条，将滤纸条的一段剪去，并在距这一端处用画一条细的横线。滤纸条上出现条色素带，从上到下依次是（颜色）。()()（含量约占）（含量约占）绿叶中的色素主要吸收()()主要吸收＋＋蜡烛→不易熄灭小鼠→不易窒息死亡3.植物叶片呈现绿色的原因是。4.秋天植物叶片变黄的原因是。5.叶绿体外表有层膜，内部有许多，在其周围充满了。每个基粒都由一个个圆饼状的堆叠而成，称为。吸收光能的色素就分布在上。6.叶绿体是的场所。它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的。二光合作用的原理和应用1.光合作用的探究历程年代科学家过程（依据）结论或结果1771年普利斯特利（英）密闭绿色玻璃罩植物1779年英格豪斯（荷兰）同普利斯特利的实验过程1845年梅耶（德国）能量转换和守恒定律1864年萨克斯（德国）黑暗中饥饿处理的绿叶1939年鲁宾和卡门（美国）H218O＋CO2→植物→18O2C18O2＋H2O→植物→O2用心爱心专心1/2曝光碘蒸汽变蓝1/2遮光碘蒸汽不变蓝
