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中国语文考试复习资料下划线处建议重点复习，出题概率会大一些。另外，注意林语堂的散文，据说是出题老师的偏好，建议记忆其写作风格（已附在古代散文之后）。语言文字部分语言的起源与发展语言的起源劳动说、手势说、摹声说，感叹说(叹词起源论)、社会约定论、咳唷说(吭育说/劳动呼声说)关于原始语言可以肯定的几点语言是口耳相传的，是音义结合的符号，与人的抽象思维相连（伴随抽象思维），具备语音、词汇、语法三要素，是人类最重要的交际工具。关于语言发展的理论语言的发展离不开社会发展，语言发展不平衡，不同语言的发展差异很大，政治经济的集中使方言成为共同语语言整体系统的发展语言的分化语言的分化是社会分化的结果。语言的分化就是一种语言分化成两种或多种独立的方言或独立的亲属语言的过程。语言分化的情况，社会方言、地域方言和亲属语言。语言的统一方言统一成共同语(前提：社会统一)语言的接触与融合语言的接触词语的借用和吸收(借词)；语音、语法结构规则的渗透(音译词改造、欧式语法)借词指音与义都借自外语的词，坦克、沙发。语言的融合语音的融合发生在不同语言之间，随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，指一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。语言融合的方式，自愿融合、被迫融合。语言发展变化过程中的特殊现象双言现象，过渡语现象，双语现象，洋泾浜(皮钦语)和混合语。音韵的形成与嬗变语音的基本概念元音、辅音元音是气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音；辅音是气流在口腔、咽头受阻碍而形成的音。声母、韵母、声调声母是音节开头的辅音，韵母是声母后面的所有音素，声调是音节中能够区别意义的音高变化标音符号历史方法：直音法、反切法、注音字母等方法现代方法：汉语拼音方案、国际音标（国际语音学会制定）、汉语拼音方案（1958年由一届人大五次会议批准推行）现代汉语语音系统声母声母来自我国传统语音学，来自音节分析；普通话共21个辅音声母，还有一个零声母。韵母韵母属传统音韵学，来自音节分析，可以由元音、元音加元音、元音加辅音构成。单元音韵母由单个元音构成，共9个；复元音韵母由两个或三个元音结合而成，共13个；带鼻音韵母，由一个或两个元音后面带上鼻辅音(-n,-ng)构成，共16个。声调古有平、上、去、入四个调类；现有阴、阳、上、去四声。古四声依据一定的条件演变成普通话中的四声。古平声分化成阴平和阳平；上声大部分仍为上声，少数分化为去声；去声仍为去声；入声完全消失，分别归入今阴平、阳平、上声和去声。文字演变与汉字文化文字的起源记事符→几何形刻画符号→图象型刻画符号→原始文字→甲骨文(夏商时期)汉字的演变从甲骨文发展到今天的汉字，已经有3000多年的历史，文字的发展经过了金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书等几个阶段。汉字的构造原理象形、指事、会意、形声、转注、假借象形：描摹客观事物形象表示字义。指事：用抽象的符号或在象形字上加符号表示字义。会意：用两个或两个以上的符号组合成字形声：用形旁和声旁组合成字转注、假借六书中造字之法，只有前四种能创造新的汉字。四种造字法，分为两类，表意字的是象形、指事、会意，意音字的是形声。形声字出现后，造字方法完全成熟，成为最强势的造字法诗词格律基本概念韵诗词格律的基本要素之一。大致等于汉语拼音中的韵母。诗词中用韵，叫押韵。押韵就是把同韵的两个或更多的字放在同一位置上，常放句尾，故又叫“韵脚”。平仄四声分为平仄两类，平是平声，仄是上去入三声。对仗诗词中的对偶。就是把同类概念或对立的概念并列起来。对偶可以句中自对，又可以两句相对。对偶规则是，同一词类相对。诗律诗的种类从格律上看，诗可分为古体诗和近体诗。从字数上看，有四言诗、五言诗、七言诗。唐代以后四言诗很少见，一般诗集只分五言、七言两类。律诗的韵第一句押韵与否相对自由，所以第一句的韵脚也可以不太严格，用临韵也可以。律诗的对仗对仗的种类有名词、形容词、数词、颜色词、方位词、动词、副词、虚词、代词。常为中间两联对仗。律诗的对仗，尾联不用对仗，首联可用可不用，其余各联一律用对...