华中师大一附中2010-2011学年度第一期期末检测高二生物试题限时：60分钟分值：72分一、选择题（每题2分共42分）1．在社会实践活动长途跋涉时，很多同学脚底部都打起了水泡，泡破后，流出的淡黄色液体来源于A．血浆B．组织液C．淋巴D．细胞外液2．刺激脊椎动物的感受器，能引起效应器发生相应反应的原因不包括A．反射弧的结构是完整的B．各种刺激需经过大脑皮层的分析综合后才能引起效应器的反应C．兴奋以局部电流的方式沿着神经纤维迅速向前单向传导D．突触前膜释放神经递质，与突触后膜受体结合，引起后一个神经元膜电位变化3．关于群落演替的叙述，错误的是A．在生态演替过程中群落的物种构成不断变化B．演替是群落根本性质发生变化的现象C．动物群落的演替与光照条件无关D．发展工农业生产往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行4．右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是A．神经递质是从①处释放的B．兴奋传递需要的能量主要来自④C．①处释放的神经递质都能使③处兴奋D．由①、②、③构成突触5．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①小脑、②大脑、③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是A.③①②B.①②③C.③②①D.②①③6．“孔雀开屏”的正确解释是A．雌孔雀在雌性激素作用下的反射活动B．雌孔雀的一种生活习惯C．雄孔雀在雄性激素作用下的反射活动D．雄孔雀的“求偶炫耀”，是一种物理信息7．动物科学家考察某牧区后，认为当地鹿群处于增长高峰期，今后还能增长十几年才会停止。预测种群未来动态的信息主要依据A．种群数量和密度B．鹿群的年龄结构C．种群的性别比例D．出生率和死亡率8．对于生物的生命活动的调节，合理的是A．太空失重状态下植物激素不能极性运输，根失去了向地生长的特性B．胰岛素分泌不足，可能会使机体对脂肪的利用比例增加C．使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的萘乙酸浓度一定相同D．当人体从寒冷环境到达炎热环境后，身体产热量增加，散热量减少9．假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中A.水稻固定的太阳能增加B.能量流动的营养级数减少C.水稻害虫密度将下降D.物质能够尽快循环流动10．“生态瓶”制成后，要使其中的微型植物正常生长，容器外必须具备的条件是①一定的光照②肥沃的土壤③充足的水分④适当的温度A．①③B．①④C．②③D．②④甲乙11．有人想同时养鼠和养水貂，用鼠喂水貂，再用剥去皮的水貂喂鼠。这样就可以实现能量的循环使用，这可能吗？A.可能，因为这个系统会平衡B.可能，因为用鼠喂水貂，所损失的能量用水貂喂鼠收回来C.不可能，因为食物中大部分能量都丢失了D.不可能，因为不能用食肉动物喂养食肉动物12.下列关于生态系统的叙述中错误的是A.海洋生态系统动植物种类很多，抵抗力稳定性较高B.生态系统中的能量流向分解者后，有可能再从分解者流向消费者C.生系统的稳定性与生态系统的自动调节能力大小成正相关D.信息传递具有维持生态系统稳定的作用13.过敏反应属于A.体液免疫B.细胞免疫C.自身免疫D.免疫缺陷14.下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B．种群增长率在各阶段是相同的C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间的关系D．种群增长不受种群密度制约15.下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比。肯定偏小的是A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B.探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管C.调查土壤里的小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯D.样方法调查草地中的蒲公英时，统计正好在样方线上的所有个体16.某免疫学研究人员将病毒q注入A组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入B组小鼠体内，其小鼠只在第1周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是A.A组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而B组小鼠体内产生了病毒q的抗体B.注入A组小鼠体内的病毒q有活性，而注入B组小鼠体内的病毒q没有活性C.A组小鼠缺乏免疫力，而B组小鼠具有正...
