2021高考生物二轮复习 微专题2 病毒学案-人教版高三全册生物学案VIP免费

微专题2病毒网络化体系构建多角度热点突破角度一病毒的结构和生活方式【典题1】某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是()A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系D.水稻和病毒V是互利共生关系角度二病毒的增殖【典题2】某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖,那么Y抑制该病毒增殖的机制是()A.抑制该病毒RNA的转录过程B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程C.抑制该RNA病毒的逆转录过程D.抑制该病毒RNA的自我复制过程角度三病毒的应用【典题3】下列与病原体有关的叙述,正确的是()A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关【典题4】HIV属于逆转录病毒,是艾滋病的病原体。回答下列问题。(1)用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时,可先提取HIV中的,以其作为模板,在的作用下合成,获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞。(2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白,该蛋白作为抗原注入机体后,刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是,该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV,检测的原理是。微专题2病毒多角度热点突破【典题1】A解析本题考查种间关系。由题干可知,青蛙以稻飞虱为食,为捕食关系,A项正确;水稻与青蛙不能构成竞争关系,青蛙对害虫的捕食可以保护水稻,两者是种间互助关系,B项错误;病毒V与青蛙不是寄生关系,病毒V和水稻是寄生关系,C、D两项错误。【典题2】C解析该RNA病毒的RNA需经过逆转录过程形成DNA,DNA再整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可能参与DNA复制或逆转录过程。物质Y可抑制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖,说明Y抑制该RNA病毒的逆转录过程。【典题3】D解析抗体在内环境中发挥作用,不能进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌,A项错误。抗体抵抗病毒的机制是抗体与相应病毒结合形成沉淀或细胞集团后被吞噬细胞吞噬消化,而溶菌酶杀灭细菌的机制是利用酶将细胞结构破坏而实现杀灭细菌的目的,B项错误。Rous肉瘤病毒是病毒致癌因子,与人的细胞癌变有关,C项错误。HIV能攻击人类的T细胞,人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关,D项正确。【典题4】答案(1)RNA逆转录酶cDNA(或DNA)(2)抗体抗原抗体特异性结合解析本题通过基因工程及其应用、免疫等知识考查实验与探究能力。(1)HIV属于逆转录病毒,用基因工程方法制备HIV的某蛋白时,可先提取HIV中的RNA,以其为模板在逆转录酶的作用下合成DNA(cDNA),获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞。(2)将目的蛋白作为抗原注入机体后,刺激机体产生抗体,根据抗原抗体特异性结合的原理,利用该抗体可检测受试者血清中的HIV。