高考生物动物生命活动调节第一轮复习教学案苏教版VIP专享VIP免费

《动物生命活动的调节》——神经调节知识要求：概述人体神经调节的结构基础和调节过程概述反射的概念举例说明反射，并掌握反射弧的5个组成部分以及各个部分的功能特点简述神经元的结构和功能说明神经冲动的产生和传导概念兴奋的概念，兴奋与神经冲动的关系说出静息状态和兴奋状态下神经纤维的膜电位及其形成原因说明兴奋在神经纤维上的传导上的传导过程和特点说出突触的结构特点，说明兴奋在神经元之间的传递，解释兴奋在神经元之间的传递，解释兴奋在神经元之间单向传递的原因概述人脑的高级功能概述人脑的组成及各部分的功能说出人的大脑皮层所具有的语言中枢的位置和功能能力要求：要能够联系实例，掌握神经调节的结构基础、神经调节的过程，重视比较具有相关知识的不同点（如兴奋在神经纤维上与神经元间传导的不同点及原因），要能够设计简单的实验验证或探索有关生理过程。基础知识与应用1．神经调节的结构基础和反射（1）神经调节的基本方式：是指在中枢神经系统参与下，动物和人对内外环境变化作出的规律性应答。（2）完成反射的结构基础：（由、、、、组成）（3）反射与反射弧的关系：反射需经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射不能完成。（4）兴奋：动物体或人体内的或感受外界刺激后，由变为的过程。（5）反射过程中兴奋的传导：思考：有刺激引起机体的反应都是反射吗？如何区别反射的不同类型？感受器能够感知一切刺激吗？2．兴奋在神经纤维上的传导——以的形式传导（1）未受刺激时：细胞膜两侧的电位表现为（静息电位）（2）受到刺激时：细胞膜两侧的电位变为（动作电位）（3）局部电流的形成：在和之间由于的存在而发生移动，这样就形成了当神经受到适当刺激后，在兴奋部位，膜对____离子的性发生变化，离子大量流向膜，引起电位逐步变化。电流方向在膜外由____________流向__________，在膜内由_______________流向_____________（4）传导特点：思考：如何测定静息电位？如何测定刺激时电荷的移动？3．兴奋在神经元之间的传递——通过突触传递（1）突触结构：、、用心爱心专心（2）神经递质的移动方向：(3)兴奋的传导过程：（4）传导特点：原因：（5）信号的转化形式：信号转变为信号转变为信号思考：（1）怎样理解“神经元之间兴奋的传递只能是单方向的”？为什么神经元之间兴奋的传递只能是单方向的？（2）神经递质作用于下一个神经元，一定是会引起下一个神经元的兴奋吗？4．神经系统的分级调节（1）各级神经中枢的生理功能脊椎动物和人的中枢神经系统功能大脑小脑脑干下丘脑脊髓（2）神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般来说，位于中枢受中枢的调控。思考：成人排尿与婴儿排尿过程有何区别？如何解释成人如果由于意外事故发生婴儿尿床现象？5．人脑（大脑皮层）的高级功能（1）组成：140多亿个神经元（2）在神经系统中的地位：（3）功能：除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有等方面的高级功能。（4）大脑皮层言语区及受损症状大脑皮层言语区受损症状W区V区S区H区（5）学习：神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。（6）记忆：将获得的经验进行贮存和再现命题方向之一：反射弧各部作用及异常分析1、(高考试题：2007宁夏理综)．下列关于反射弧的叙述，正确的是用心爱心专心A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓【答案】A2．(08模拟：海门一诊).如果支配左腿的传入神经受损，传出神经和中枢完整，则该左腿将会A.能运动，针刺有感觉B.不能运动，针刺有感觉C.能运动，针刺无感觉D.不能运动，针刺无感觉【答案】C3．(高考试题：2006重庆)在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：刺激部位反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩...