《幼时记趣》教案学习目标：1、了解课文的主要内容，体会作者的情感。2、学会细心观察大自然，观察生活。3、学会并运用联想和想象来写景状物，抒发感情。4、能探寻作者“物外之趣”的由来，发表自己的看法。教学课时：第二课时教学过程：一、整体感知课文检查学生的复述情况二、体会物外之趣1、在熟悉文章的过程中，作者的哪个乐趣你最为感兴趣。请用短语来概括这种乐趣，并说明你感兴趣的理由。独立思考——小组讨论交流——全班交流——群鹤舞空（观蚊如鹤图青云白鹤图）——神游山林——鞭打蛤蟆给学生充分发言展示自己的机会。2、作者为什么有这样的“物外之趣”？——能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理。——丰富的想象和联想。3、“鞭打蛤蟆”体现了作者怎样的思想感情？——同情弱小，惩罚强暴的思想感情。三、语文活动学生根据自己的感受，写自己童年的趣事。1、可以仿照原文。2、写一个片段。3、运用联想与想象，并注意修辞手法四、布置作业：摘抄一些名家的童年趣事到读书笔记上。
