下载后可任意编辑《幼时记趣》教案 篇一：《幼时记趣》教学设计 《幼时记趣》教学设计 教学目的： 1、借助注释和工具及老师的适当点拨...
兴仁中学初一语文组兴仁中学初一语文组苏教版七年级语文上册兴仁中学初一语文组兴仁中学初一语文组藐小（ ） 鹤唳（ ） 凹凸（ ） 沟...
《幼时记趣》【理论支持】 我们学好文言文是为了继承和弘扬民族文化，丰富语言表达，提高审美修养。因此要多读，培养语感；多背，加强积累...
幼时记趣学习目标：1、能借助工具书及老师的适当点拨，能正确朗读并疏通文句，把握文章内容。2、能探寻作者“物外之趣”的由来，学会细心观...
1幼时记趣教学目的：1、借助注释、词典和教师指导，能初步读懂课文并能正确朗读2、了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童心3、认识观察...
苏教版七年级《寓言二则》《幼时记趣》一词多义整理稿而：1、先自度其足，而置之其坐2、而忘操之3、舟已行矣，而剑不行。4、拔山倒树而来5...
《幼时记趣》知识点讲义一．原文注释与翻译原文：[余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。]注释：1余：代词，我。2.张目：睁大眼睛。张，张开...
总有一天……我要变成……说明孩子的非常丰富说明孩子的非常丰富想象力想象力幼时记趣幼时记趣学.科.网幼时记趣沈复沈复苏教版语文七年级上...
幼时记趣预备训练1、给下面的字注音藐（）唳（）砾壑（）庞（）2、解释下面词语在课文中的意思：明__________物外__________私_________神...
教学设计通过四大板块学习,让学生在读中理解课文,在理解中巩固对课文的理解,并发挥学生的思维创新能力..二四大板块1:诵读,整体感知.2;疏通...
《幼时记趣》导学案（一）课型：新授课时：第一课时学习目标1、简介作者及相关内容，了解作者创作背景。2、反复朗读课文，品位文章的童真童...
《幼时记趣》导学案（二）课型：新授课时：第二课时学习目标1、具体分析三件趣事，和作者一起回忆天真的童年。尤其体会作者惩罚强暴，同情...
幼时记趣一、教材解读第二单元的主题是：金色年华。这是第一单元教学层次的延伸与提高。本单元引导学生认识文学作品的素材来源于丰富的日常...
幼时记趣（第一课时）沈复小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——《古朗月行》教学目标1、借助注释、词典和教师指导，能初...
幼时记趣沈复沈复2作者简介•沈复，生于1763年，卒年不详。字三白。号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。清代散文家。他一生奔走南北，游历过...
幼时记趣走近作者走近作者作者简介：沈复，生于1763年，卒年不详。字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。清代散文家。他一生长期做幕僚...
《幼时记趣》教案大庆市四十四中学语文教师范红霞《幼时记趣》是清代作家沈复的一篇追记童年生活的极有情趣的散文，以下是我此课的教学设计...
相信自己幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则...
第一课时学习目标：学习目标：11、朗读课文，学会断句，注意感、朗读课文，学会断句，注意感情和奏。情和奏。22、借助字典、注释，了解字词...
总有一天……我要变成……说明孩子的非常丰富说明孩子的非常丰富想象力想象力幼时记趣幼时记趣幼时记趣沈复沈复苏教版语文七年级上册作者简...
