兴仁中学初一语文组兴仁中学初一语文组苏教版七年级语文上册兴仁中学初一语文组兴仁中学初一语文组藐小（ ） 鹤唳（ ） 凹凸（ ） 沟壑（ ） 土砾（ ） 项为之强（ ） miǎolìāo tūhèlìjiāng兴仁中学初一语文组兴仁中学初一语文组节奏划分方法回顾：（ 1 ）主谓之间必须分。 如：楚人 有涉江者。（ 2 ）动词与宾语之间应该分。如：遽契 其舟（ 3 ）关联词语与后面内容必须分。如：至之市，而 忘操之。///兴仁中学初一语文组兴仁中学初一语文组 给下面句子划分节奏 ⑴ 余忆童稚时。⑵ 见藐小微物。⑶ 故时有物外之趣。余 / 忆童稚时。见 / 藐小微物。故 / 时有物外之趣。兴仁中学初一语文组兴仁中学初一语文组 发语词与后面内容必须分。 如：盖一癞蛤蟆也。 盖 / 一癞蛤蟆也。常用的句首发语词：至、若、至若、夫、若夫、盖、然、则、然则、岂、岂若、宜、诚宜、何尝、其……兴仁中学初一语文组兴仁中学初一语文组 发语词与后面内容必须分。例 1 ：夫大国，难测也。例 2 ：若夫霪雨霏霏。例 3 ：至若春和景明。夫 / 大国，难测也。若夫 / 霪雨霏霏。至若 / 春和景明。兴仁中学初一语文组兴仁中学初一语文组 1. 文中写了哪几件趣事？ 2. 用文中词语概括第一节内容。兴仁中学初一语文组兴仁中学初一语文组项为之强 果如鹤唳云端 徐喷以烟用果然象同“僵”，僵硬。兴仁中学初一语文组兴仁中学初一语文组之 : 昂首观之 心之所向 项为之强代词 , 代蚊子结构助词没有实在意义代昂首观之兴仁中学初一语文组察 : 明察秋毫 必细察其纹理时 : 余忆童稚时 故时有物外之趣看到观察时候经常兴仁中学初一语文组文言现象：一词多义1. 一词多义：文言文中单音词较多，一个词往往有好几个意思，称为“一词多义”。理解多义词要理解它们在古汉语中的多种意义，在具体语境中辨别确定其含义。兴仁中学初一语文组群鹤舞空群鹤舞 ( 于 )空徐喷以烟以烟徐喷兴仁中学初一语文组文言现象：特殊句式省略句倒装句译：鹤群在空中飞舞。译：用烟慢慢地喷（它们）。2. 特殊句式省略句：文言文有些句子往往省略某些成分。倒装句：语序和现代汉语不一致，翻译时需要调整语序。兴仁中学初一语文组作青云白鹤观译：当作青云白鹤看兴仁中学初一语文组文言现象：固定句式“ 作……观”3. 固定句式固定句式：有些词的搭配使用，在翻译成现代汉语时它们有固定的意思。兴仁中学初一语文组兴仁中学初一语文组兴仁中学初一语文组多诵读，勤归纳兴仁中学初一语文组兴仁中学初一语文组
