下载后可任意编辑地方课程教学计划(10篇)地方课程教学计划第1篇：一、指导思想地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。随着全球化、信息化和知识经济的到来，地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。科学进展观为指导贯彻当和国家教育教学方针，结合我校各项资源开发利用的实际情景，进行安全、环境、传统文化教育等方面的教育。二、教学工作目标任务1、安全教育方面中央领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素养教育的重要资料之一“安全教育”，要让学生在交通、校内外活动、消防疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培育安全意识和交通安全职责感，确保学生的安全2、环境教育方面环境保护对于科学进展，协调进展，构建和谐社会具有十分重要的意义。环境保护，教育为本环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素养和科学文化素养的基本手段之一。逐步树立热爱环境，保护环境，关怀家乡的环保事业，帮忙学生进一步增长环保下载后可任意编辑知识，掌握环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参加环保实践，从小培育学生良好的环保习惯，与自然和谐共处的绿色礼貌意识，既是现代小学生应具备的基本素养，也是历史和社会给予我们的义务和职责。3、传统文化教育方面经过感知民族精神、弘扬民族传统、领略民族文化，探究、合作、实践是领略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。三、教情分析我本学期担任初一地方课程教学工作。虽然有了二十多年的教学经验，还是初次接触地方课程教学，进取开展教学团体备课，仔细研读教材，分析学情，把握课程标准遵循教学规律，完成教学任务。四、学情分析初一每班有学生56人。初一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，要重视对学生进行记法指导。本学期的工作重点是扭转学生的学习态度，培育学生的好的学习习惯、创新意识，激发学生学习热情和兴趣，反对死记硬背，推动数学教学中学生素养的培育。下载后可任意编辑五、完成目标任务的具体措施1、地方课程是针对社会需求和现实生活实际设计的，它的基本目的是加强学生与社会现实和礼貌教育进展的联系，使学生了解社会、关注社会，学会对社会负责，关怀社会，尊长爱幼，增强学生的社会职责感。使他们在现实生活中懂礼貌讲礼貌，与人和谐相处。所选择的资料能激发学生的学习兴趣，与学生的年龄特证和已有的基础相适应。2、严格执行学校教导处的课表规定，按时、仔细上好地方课程。总之，地方课程的开发与实施需要处理好地方课程与国家课程和学校课程的关系，课程资料与地方课程资源的关系，及学生与社会生活的关系等，从而优化课程结构，切实发挥地方课程在育人方面的作用。使学生成为懂礼貌、爱劳动的有用型合格人才。地方课程教学计划第2篇：一、开设目的：地方课程是国家课程改革和实施“义务教育课程改革方案”中增进小学生健康为主要目的课程。地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。结合我校各项资源开发利用的实际情景，进行安全、国防、环境保护的知识、国学启蒙等方面的教育。二、教学目标：下载后可任意编辑1.全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代文化的优美。2.经过名人长廊，让学生了解古代名人的卓越才能。3、经过名胜佳境，让学生了解我们山东的名胜古迹，激起学生热爱家乡的感情。4、了解并掌握必须的安全自救自护知识。三、教学资料教学资料包括《传统文化》和《安全教育》，分成不一样的专题，并不局限体裁，表现形式。每周围绕一个专题来进行教学，如和谐学校、和睦相处，诗经、韩非子、淮南子、战国策、姜尚等，大力鼓舞学生在课外查找资料对课堂学习进行补充，进一步讨论沟通，甚至能够视具体情景开展延伸活动。四、教学重点苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自...
