下载后可任意编辑关于迎新年的幼儿教案汇合【篇一】关于迎新年的幼儿教案汇合一、设计思路：新年马上就要到了，孩子们都知道过了新年，自己又长大了一岁。可是，如何让孩子们真正的理解长大一岁的含义呢？为此，我特意设计了本次活动——会长大的鞋，让孩子从自己长高了、脚长大了，来理解鞋子也跟着长大了一岁。二、教案目标：1、幼儿能积极参加活动并能理解诗歌所展现的想象境界。2、在幼儿操作和制造的实践中，进展他们的想象力和动手能力。3、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上，学习用语言表达自己的想象。三、教案准备：图画纸、水彩笔。四、教案过程：（一）体验理解诗歌1、说说鞋子：（1）我们在区角活动的时候，小朋友已经收集到了各种各样的鞋子，现在我请小朋友上来给我们大家介绍一下下载后可任意编辑你最喜爱的鞋子，为什么你喜爱这双鞋子。（2）老师也很喜爱一双鞋子，你们猜猜看我喜爱哪双鞋子？老师介绍：其实我很喜爱这双钉鞋，因为它能在我跑步的时候帮上很大的忙，它的前脚掌上都是钉子，而后跟的部分是没有钉子，所以我能在跑步的时候很轻松，而且很稳，最重要的是它能使我跑步跑得更加的快，你们知道还有谁也穿这种钉鞋。（可让幼儿讲讲刘翔等）2、老师小结：随着我们小朋友慢慢的长大，我们的脚也会变大。所以，我们从小到大要买很多很多大小不一的鞋子来穿。那么，有没有一双能让我们小朋友从小穿到大的鞋子呢？3、学习诗歌《和我一样会长大的鞋子》。（1）幼儿欣赏诗歌，初步感知诗歌内容。请幼儿说说听到诗歌中讲了些什么？要求幼儿用诗歌里的语言回答。（2）幼儿再次欣赏诗歌，进一步理解诗歌内容。提问：诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子？请你说一说他怎么会想到要发明这样的鞋子的？（3）幼儿学习朗诵诗歌。（二）创作仿编诗歌1、老师以“我想发明的……”为题，引导幼儿将作品下载后可任意编辑经验与个人经验结合起来进行绘画。2、老师组织幼儿谈谈“我的发明制造”，引导幼儿根据自己的画来仿编诗歌，培育幼儿的表达能力。提问：你的小发明是什么？它有什么特别的地方？（三）活动延伸开展一次幼儿诗歌创作展览。老师帮助幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌。【篇二】关于迎新年的幼儿教案汇合教案目标：1、感受歌曲欢乐的情绪。2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。教案准备：视频（人们欢度新年的情景）。教案重点难点：如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验，并用相应的表情、声音、姿态来表现。教案过程：一、欢天喜地庆新年。师：新年刚刚过去，你们都是怎么来庆祝新年的呢？师：你们看到人们都是会怎样庆祝新年呢？你觉得最有趣的是什么？请幼儿来观看视频，看看其他地方的人们是怎么样来下载后可任意编辑欢度春节的，和我们有什么不一样的地方？二、新年带着幸福来。师：下面先请小朋友来欣赏一段音乐，听完以后用一个词来形容。师总结：我们小朋友用了这么多好听的词语来表达自己的感觉你们真棒！（甜甜的、优美、兴奋、舒适等）师接下来请听老师来说一遍歌词，一定要仔细听哦。听完告诉老师新年是怎么来的？带着什么来？为什么？师有节奏的朗诵歌词，幼儿有节奏的拍打身体的某一部位。再次欣赏歌曲，边听边跟着歌曲哼唱。讨论：怎样唱出幸福的声音？引导幼儿完整学唱，要求幼儿能将喜庆幸福的心情表现出来。三、新年幸福舞一舞。师：你想用什么动作来表演这首歌曲呢？试一试！随音乐边唱边做动作。师将幼儿想的动作串联起来编成一组完整的动作。全体幼儿拉成圆圈，面带幸福的微笑，边唱边一起按节奏做动作，表达自己愉快的心情。【篇三】关于迎新年的幼儿教案汇合教案目标：下载后可任意编辑1、通过观察和比较，大胆的探究出新年树的剪法，并尝试立体的新年树制作。2、提前感受新年的到来，体验过新年的欢乐。3、培育幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、感受作品的美感。教案准备：1、经验准备：已经掌握剪出一个物体的对折方法及剪法。2、物质准备：笔、纸、装饰用品等。教案过程：一、谈话导入1、新年就快到了。你们在商场门口、大街上看到了什么？今日请你们也为我们的教室做些美丽...
