下载后可任意编辑中班配班老师个人计划范文以《3-6岁幼儿学习与进展指南》为方向，以《幼儿老师专业标准为要求》，结合园的计划，严以律已，仔细制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作。恪守“给孩子一个幸福童年”师训，积极探究教育教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和能力倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心健康全面素养的进展。一、班级情况本学期我班幼儿人数为31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下学期，大部分孩子在交往、动手和表达能力上都有了明显的提高，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜爱运动和游戏。但也存在了不足：个别幼儿不太主动开口表达，如林美璇、陈语晗、陈俞霖，需要给予更多锻炼和引导；还有个别幼儿自控能力较差，如任锦源、陈考熙、黄宣铮，容易做出一些危险的动作，喜爱打闹。另外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言组织能力不强，这需要得到更多锻炼和引导。下载后可任意编辑二、重点工作1、继续优化班级管理措施，建立文明、和谐的班级氛围。2、制定“生活小能手”的培育计划，有目标、有计划地在一日生活中进行有效的指导和培育。3、充分发挥家园合作的关系，继续开展“家长助教”活动。三、主要工作和措施教育教学1、注重培育幼儿大胆、大方地表达和表演。①在一日生活中，多注重与孩子的私下交谈，多了解孩子的.内心，注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的沟通，及时给予适当的引导和帮助。例如，参加娃娃家客人的游戏，指导孩子怎么待客等等。下载后可任意编辑②平常多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避开口语化。③积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动，每周提前请家长在家做好引导，并设立每周“排行旁”，激发幼儿大胆表达的积极性。④在一日生活中，注意倾听孩子说话，尊重和理解孩子的想法，鼓舞和引导孩子大胆表达，增强自信心。2、有机融合现有课程，实现一体化教学模式。①开展《渔歌悠扬》惠东沿海文化主题活动。通过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受了解惠东沿海文化，萌发幼儿爱家乡的情感。通过学习渔歌，了解渔民生活，感受生活的进展变化，知道惠东的非物质文化遗产。认识渔歌的几种常见调式，学唱简单的渔歌，通过韵律、欣赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌。②开展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合课程主题活下载后可任意编辑动。通过活动前发放“家长一封信”，活动中发放“亲子单”等途径让家长了解每个主题内容，配合收集资源，共同带领幼儿参加到主题环境创设和探究中3、仔细落实《一日生活环节组织》规则。①结合《一日生活环节组织》规则，统一目标和方法积极有效地培育孩子良好的生活常规。比如：洗手时学会在一旁等待；进区和餐后活动时，懂得留出安全通道等等。②在教育教学中，注意动静结合，科学分配学习课程与生活课程时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动。③为避开孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料，请家长收集材料：如布娃娃，迷宫书等，并多教会孩子一些集体小游戏，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在欢乐地游戏中学会有序、分享与合作。4、有计划地开展“生活小能手”活动。下载后可任意编辑①班上人员互相商量，制定明确的“生活小能手”培育计划，并将计划和目标通知家长，请家长在家配合指导孩子。②结合生活课，教会孩子叠不同衣服的方法。③利用户外活动后，有目的地引导和要求孩子学习自己叠好脱下的衣服，并整齐地摆放在指定位置。④平常可在班上设立竞赛平台，轮流请部分孩子进行叠衣服竞赛，并给予奖励。卫生保健①严把好晨检关和“五摸”关，及时发现问题，防止传染病的传播。②加严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。③结合生活课程，利用小故事等，教会幼儿一些卫生下载后可任意编辑保健知识。④保证每天的户外活动时间，加强幼儿的体育锻炼，做好活动前后的护理工作，增强幼儿体质。家长工作①定期召开家委会、班会，搜集家长对班工作的建议意见，吸收好的建议，积极改正不足。②针对个别家长，提高家长育儿知识，利用...
